人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》课题1--空气【课件】.pptVIP

（2）.三大环境问题 （１）、酸雨：二氧化硫（SO2）等 （2）、温室效应：二氧化碳（CO2）等 （３）、臭氧空洞：氟氯烃等 高硫煤 二氧化硫 亚硫酸 硫酸 酸雨 酸雨对建筑物的腐蚀 酸雨对森林的破坏 温室效应 1979 1981 1983 1985 1987 1989 臭氧空洞 燃料燃烧 飞沙走石 尾气排放 经验之谈 大力开展植树造林活动。 尽量减少有害物质的排放。 改变燃料结构，使用清洁能源。 治理： 5、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等） 1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱S处理） 2、改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放 4、大力植树造林严禁乱砍滥伐 3、减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。 6、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。 8月25日黄冈市空气质量日报： 空气污染指数为72 首要污染物为可吸入颗粒物 空气质量级别为Ⅱ级 预计明日空气污染指数为58至78首要污染物为可吸入颗粒物空气质量级别为Ⅱ级 计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。 练一练 根据要求回答问题： ①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹 （1）步骤④中发生反应的文字表达式为 ； （2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为 ； （3）该实验得出空气组成的结论是 ； （4）该实验剩余气体的性质有 ； （5）实验后集气瓶中水少于1/5，，误差产生的原 因可能是 ； 1.说出氧气的物理性质。 2. 通过观察和描述木炭、硫、铁，红磷，蜡烛在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。 3.会写几种物质与氧气反应的文字表达式。 * * 研修班 研修班 　 我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球 【学习目标】 (1)、了解空气的主要成分； (2) 、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物。 (3)、通过探究空气中氧气的含量实验，初步掌握实验探究的过程与方法。 桌上有一空杯子，大家看看里面有什么东西没有？如何证明呢？ 【新课引入】 想一想 ：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ 答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5）给车胎打气 ———涨起来 1.空气是一种__态的物质,它是___颜色,___气味。 3.实验表明，空气的成分按体积计算，大约是： 阅读课本P26—P27页，完成下列问题： 2. 二百多年前，法国化学家 通过实验得出：空气主要是由 ＿＿和 组成的。 空气成分 氧气 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 78% 0.94% 4.混合物是由 的物质 纯净物是只由 组成 气 没有 没有 拉瓦锡 氮气 氧气 氮气 21% 稀有气体 0.03% 0.03% 两种或多种物质混合而成 一种物质 1、拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。 一、空气是由什么组成的？ 拉瓦锡 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 2、实验室测定空气里氧气含量 实验要求： 1、所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完。 2、要等集气瓶冷却后才能打开弹簧夹。 3、装置的气密性要好。 4、瓶底要加少量水，防止高温熔化物炸裂瓶底。 【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。 2、【实验2-1】测定空气里氧气的含量 ①红磷燃烧产生大量白烟 ②冷却后打开弹簧夹后，水会流入广口瓶，约占瓶体积的1/5。 红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 P O2 P2O5 【实验现象】 分析: 红磷燃烧消耗氧气,瓶中气压减小. 实验原理： 在进行该实验时，为什么进入集气瓶的水少于1/5？ 经验之