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我是一个新教师教育随笔—我是一个新老师###　　卸下沉重的书包，抱起厚厚的备课本，兑去学生的冠帽，套上人民教师的称号。回想XX年9月3日，我作为一名中学体育教师，抱着教案本和参考书，第一次走上了讲台，面对那么多对充满期待的眼睛，我感到紧张，我怕自己会犯语言上的错误，引起学生的哄堂大笑，我也怕自己教学水平太差，会让自己的学生抱怨，但是当第一节课上完后我得到的不是更多的紧张，而是来自学生更多期待和肯定的眼光。在讲台上，尽管精心地备了课，但还出现了语无伦次的尴尬场面，还是出现了教学程序颠倒或者缺漏。种种的压力压不倒我，让我更重拾自信，让我意识到自己岗位的重要，我扮演着“传道、授业、解惑”的重要角色。　　刚开始的时候，我被传统的教学思想束缚，盲目的认为只有让学生害怕老师才能让他们听我的话，才能上课不走神，才能作业及时完成，所以刚开始的时候我的严厉的语气让他们害怕，用教鞭让他们听话，可是几天下来我发现动作做得不到位，上课注意力不集中的学生依然存在，那时，我茫然，我到底应该怎样去教他们。听取老教师的话，要让学生上课取得好的效果不应该去禁锢他们的行为和语言，而是应该和他们成为朋友，让他们喜欢你，要用温和的语言及尊重的行为去和他们接触，这样才能达到你要的效果。　　真的要成为一个有进步的老师，一个好老师；我从教学的这段时间来，总结了以下几点体会：　　1、备课：教学中，备课是一个必不可少的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一节课，我最苦恼的就是如何同时抓住教学重点、难点，同时又让学生轻松学习上好一堂体育课。刚开始去听别的老师讲课，自己看网上下的教学视频，最初的时候，我觉得不管谁上的课，都似乎是那么的紧凑，那么的完美，当我参与评课的时候，就像说的只有优点没有缺点，甚至还会想这么好的教法，这么好玩的游戏我怎么没有想到。经过反复的听课、评课，我才发现不是别人完美，而是自己的经验太缺乏，对于好和不好的概念还不是很清晰，运用的很不熟练。于是我每天在网上看，收集好的教案和教学方法，从中提高自己的业务能力。　　2、课堂45分钟：辛苦的备课归根到底还是为上课做准备的。我非常重视课堂的45分钟，在教学过程中，尽量做到与游戏相结合，让学生们以一种愉悦、饱满的精神上完体育课，从中激发学生对体育运动的爱好，提高学生学习的积极性。　　3、多听不同任课老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。　　4、现代化技术的运用：教师教学的手段应该随着技术的发展而不断发展和丰富。特别是计算机技术的发展，信息技术的到来。多媒体技术正成为现代化的科学技术成果与课程活动相结合的先进教学手段。我将学生们喜欢的运动项目，体育明星等等。做成课件，在多媒体教师让学生们观看，更生动、直观、形象的体现每个动作，体现每个人的特点。　　在将近一年的教学中，作为新老师的我，很多方面还是不足的，缺乏教学经验，还有待于加强和提高、谦逊，认真学习，为培养“四有”新人打下坚实的基础。XX年5月26日