公开课-反应速率和限度.ppt

第三节 化学反应速率和限度 第一课时 一、化学反应速率 定义：单位时间内反应物浓度的减少量或生成 物浓度的增加量（均取正值）来表示。 v（B）＝ △c（B） △t 单位： mol/(L?min)或 mol/(L?s) 表达式： 注意：固态物质和纯的液体物质的浓度在一定温度下是常量，一般不用来表示化学反应速率。 例1、在某一化学反应里，生成物A的浓度在10s内从1.0mol/L 变成4.0mol/L 。在这10s内A的化学反应速率为多少？ v（A）= △c（A） △t = 3.0mol/L 10s =0.3mol/(L ? s) 课堂练习 给定条件下：N2 + 3H2 2NH3在密闭的容器中进行，各物质浓度随时间变化如下：完成表格并求在2 min内的这个反应的平均率。 高温、高压 催化剂 时间 N2 H2 NH3 t=0 min 1mol/L 1 mol/L 0 mol/L t=2 min 0.8 mol/L 0.4 mol/L 0.4 mol/L 变化量 0.6 mol/L 思考与发现 0.4 mol/L 0.2mol/L ★同一化学反应，用不同的物质表示其化学反应速率，数值可能不相同，但表示这一反应的快慢是相同的。 ★化学反应速率之比等于化学计量数之比！ N2 + 3H2 2NH3 V(H2)= V(N2)= V(NH3)= 二、影响反应速率的因素 内因：反应物本身的性质（主） 外因：外界条件（次） 归纳总结 实验2－5 现象 结论 热水中 冷水 产生气泡速率增大， 带火星火柴 复燃 升高温度， 反应速率增大 有气泡冒出 取两支试管，分别装入2-3 mL约5 %的H2O2溶液，滴入1-2滴1 mol/L FeCl3溶液。待试管中有适量气泡出现时，将两支试管分别放入盛有冷水、热水的烧杯中，观察现象并记录，用带火星的火柴梗检验生成的气体。 降低温度， 反应速率降低 实验2－6 现象 结论 加入MnO2 不加其他试剂 气泡冒出速率增大 有气泡冒出，较慢 MnO2能加快 反应速率 无催化剂 反应较慢 取2支大小相同的试管中各装入2-3 mL 5%的H2O2溶液，向其中一支加入少量MnO2粉末。对比观察现象并记录。 P49思考与交流 4．实验室常用浓度30%左右的硫酸与锌粒反应制取氢气，当反应进行到一段时间后，气泡变的稀少（锌粒有剩余），如果添加一些适当浓度的硫酸溶液，气泡又重新增多起来。原因是什么？ 1．人们为什么使用电冰箱储存食物？ 2．人们在实验室进行化学反应时，常常采用粉碎反应物。原因是什么？ 3．实验室进行化学反应时，通常将固体反应物溶于水中，配成溶液进行反应，为什么？ 催化剂：催化剂能影响化学反应速率。 浓度：当其它条件不变时，增加反应物的浓度，可以增大化学反应速率；减小反应物的浓度，可以减小化学反应速率。 固体的表面积：化学反应时，与固体的接触面积越大，化学反应速率就越快。反之，就越慢。如：把固体粉碎、溶解、液化或气化。 温度：升高温度化学反应速率加快，降低温度化学反应速率减小。 归纳总结 催化剂能极大地改变反应速率，而自身的 组成、化学性质和质量在反应前后不发生 变化，具有高度的选择性（或专一性） 课后思考——自学P43 神奇的催化剂 催化剂的物理性质发生改变吗，究竟怎样改变了反应速率？ 化学反应的快慢 参加反应物质本身的性质 内因 外因 外界条件 浓 度 温 度 接触面积 催化剂 ——浓度大速率快 ——温度高速率快 ——接触面积大速率快 ——使用催化剂改变速率 另外：压强（气体）、形成原电池、光波、电磁波、超声波、溶剂等因素对反应速率也有影响。 同一个反应 课堂总结 反应速率 不同的反应 对于反应A2+3B2 2AB3下列各表示该反应的速度最快的是 A、v(A2)=0.4mol·L-1·min-1 B、v(B2)=0.9mol·L-1·min-1 C、v(AB3)=0.6mol·L-1·min-1 D、v(A2)=0.01mol·L-1·S-1 Ｄ 比较同一反应的快慢，只要比较同一物质表示的化学反应速率的相对大小 巩固提升 * * * *