初三几何3角平分线辅助线.基础(2013-2014)教师.docVIP

知识点一 角平分线性质 （1）角平分线上的点到角的两边的距离相等； （2）到角的两边距离相等的点在角的平分线上． （3）天然的轴对称模型，三线合一模型 知识点二 角平分线辅助线 秘籍一：往角两边作垂线 解读：用角平分线上的点往角两边作垂线，这是常用的辅助线，可以利用边角边构造全等 秘籍二：往角两边截取相等的线段 解读：在角两边截取相等的线段，这也是角平分线常用的辅助线，常用于解决线段和差问题 秘籍三：过角平分线上的点作垂线 解读：过角平分线上的点作垂线，常用于构造三线合一，构造等腰三角形 秘籍四：过角平分线上的点作角一边的平行线 解读：可以构造等腰三角形，可以记作口诀：“角平分线+平行线，等角三角形现。 总结：往角两边作垂线或平行线、及截取等线段，或用四点共圆 知识点三 角平分线模型 模型一 两角平分线相交模型 解读：这些是三角形角平分线的经典题型，必须让学生掌握这些证明过程 类型一：在中，如图1，为和的角平分线，与为 推理方法：如图，可得，，化简可得 类型二：如图2，为和的角平分线，求与之间的关系为 推理方法：如图，可得，，化简可得 类型三：如图3，为和的角平分线，则与之间的关系为 推理方法：如图，，，化简可得 模型二 对角互补模型 条件：，AOB+∠DCE =180? 结论： ② ③ 难度较大，记得经常复习（庆功独家提供，见几何小秘籍） 一、往角两边截取相等的线段 ?考点说明：解读：在角两边截取相等的线段，这也是角平分线常用的辅助线，常用于解决线段和差问题 把两条折线段“拉直”成线段，利用角平分线可以构造全等三角形. 同样地，将长线段拆分成两段，之后再利用三角形全等亦可，此思路也是十分自然的. 需要说明的是，无论采取哪种方法，都体现出关于角平分线“对称”的思想. 常用方法分别称之为“补短法”和“截长法”，它们是证明等量关系时优先考虑的方法. 已知中，，、分别平分和，、交于点，试判断、、的数量关系，并加以证明． 【答案】 理由是：在上截取，连结 利用证得≌ ∴， ∴， ∴ ∴ ∴， ∴， 利用证得 ∴， 【练1】如图，在中，、分别是、的角平分线，且，则的度数为_________． 【答案】． 【练2】如图，在中，，、分别平分、，且与的交点为．求证：． 【答案】在上截取，连结，， ，，可推出， 进而证明，有,进而得． 如图，在四边形中，的平分线交于．求证：当是的平分线时，有． 【答案】在上截取，使，连接， 则可得，于是． 由，知， 而， 从而 注意到平分公用，于是， 由角边角公理的推论，知， 从而．故． 【练1】如图所示，平行于，，，，，那么______． 【解析】过做交于F，使， 易证； 则． 【答案】6 【练2】如图，，平分，平分，点在上． 探讨线段、和之间的等量关系． 探讨线段与之间的位置关系． 【答案】 ； 在线段上取点，使，连结． 在和中 ∴， 而 在和中 ∴， ， 已知等腰，，的平分线交于，则． 【答案】（利用角平分作对称模型）如图，延长到，使，在上截取． ，为公共边，，，． ， ． ，故，． ，．，． ， ． ，，故． ，故． ，． 注：学习程度好的，另外补充两种解法 解法一（截长法）：如图，在上截取，连接， 过作，交于，于是，． 又，，故．显然是等腰梯形． ，．， ， ，， ，． 又，． 解法二（补短法）：如图，延长到，使．延长到， 使．连接、、． ，公共，． ，． 又，， ．，． ，． 而． ．又公共，．． 【练1】如图所示，在中，，，是的平分线，延长至，使．求证： 【答案】在上取一点，使得 易证得 ， 又 ∴ ∵， ∵平分， ∴ ∵ ∴ ∴ ∴ ∴ 【练2】已知等腰直角中，，是角平分线，，交延长线于点． 求证：． 【答案】延长、交于点．因为， ，所以， ，所以． 因为等腰直角中，， 且，所以， 所以．因为是角平分线， 且，是公共边， 所以．所以，即． 【练3】如图，在直角中，，，，作交的延长线于，求证：平分 【答案】方法同上一题 如图，在中，，是的平分线，且，求的度数. 【答案】解法一（补短）： 如图所示，延长至使，连接、. 由知， 而，则为等边三角形. 注意到，，， 故. 从而有，， 故. 所以，. 解法二（截长）： 在上取点，使得，则由题意可知. 在和中，，，， 则，从而， 进而有，， . 注意到，则： ， 故. 【练1】如图，在中，，的平分线交与．求证：． 【答案】方法一：在上取一点，使得 连结． 在和中 ， ∴， 又 ，． 方法二：在的延长线上取一点 使得，连结． 在和中， ， ， 又 ∴∴，． 方法三：延长到点 使得，连结 则有 又， 又 ∴， 方法四：如图，作平分交、于、点 延长到，使，连结 ∵，．