四下23寓言二则.ppt

作业： 1、练习默写《刻舟求剑》。 2、把这个故事说给家人听。 3、续写《刻舟求剑》。 守株待兔 守株待兔 ：1、 种田人为什么要整天坐在树桩旁边等兔子呢？2、面对意外收获，种田人心里是怎么想的，又是怎么做的。3、这则寓言告诉我们一个什么道理。 学习目标 ： 古时候有个种田人。一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里仓皇蹿 出来，一头撞到田边的树桩上，折断了脖子，死了。 这只野兔怎么样地从树林里跑出来的？ 想一想： 守株待兔 忽然从树林里仓皇蹿出来撞在树桩上。 守株待兔 种田人急忙跑过去，没花一点儿力气， 了一只又肥又大的 野兔。 白捡 他 地走回家去。 乐滋滋 守株待兔 要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。 守株待兔 ，他丢下锄头整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。 从此 从（ ）以后，他就丢下锄头。 我知道： 他白捡到兔子 守株待兔 种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着 去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？ 守株待兔 当别人在地里浇水施肥时，他在守株待兔； 当别人在地里（ ）时，他在守株待兔； 当别人（ )时候，他还在( ). 说一说 守株待兔 从此，他丢下锄头整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。 守株待兔 日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。 守株待兔 看着坐在树桩旁边的种田人，你们想对他说什么？ 守株待兔 这则寓言告诉我们 世界上没有不劳而获的事情，对于偶然得到的东西，我们不应该抱有侥幸的心理，只有踏踏实实的做事，通过自己的辛勤劳动，才会取得收获 守株待兔 续写《守株待兔》 如果种田人听了你的话，他会怎么想，会怎么做？发挥你的想象，把它写下来。 课后作业： 守株待兔 * 比喻没有真才实学而混在行家队伍中凑数的人，或把不好的东西混在好的里面充数。 滥竽充数 比喻倚仗别人的势力来欺压人。 狐假虎威 寓言两则 寓言是一种具有讽喻性、劝诫性特点的文学体裁，即含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓“寓”就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，借古喻今，借物喻人等，使富有教训意义的主题或深刻的道理能在简单的故事中体现出来。 刻舟求剑 《吕氏春秋·察今》 刻舟求剑 作者简介： 吕不韦（？－前235年），姜姓，吕氏，名不韦。战国末年著名商人、政治家、思想家，后为秦国丞相，卫国人。编写了著名的《吕氏春秋》 。 讲一讲： 从前 过河时 于是 后来 最后 ① ② ③ ④ 读古文的要求： 读准字音， 读通句子， 吐字清楚， 停顿得当。 | | | | | | | | 【原文】 　　楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。 遽（jù)契(qì)其舟曰：“是吾剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎? 译古文的方法： 1、看注释 2、观插图 3、查字典 4、联系上下文 5、查资料 刻舟求剑 刻：用刀子雕，这里指用刀子做记号。 求：找。 新方法：给自己提问，用自己的话把句子补充完整。 根据方法，自译课文。（自己说一说） 要求：独立尝试，选用恰当的方法，逐句翻译。 1、看注释 2、观插图 3、查字典 4、联系上下文 5、查资料 方法提示： 新方法：给自己提问，用自己的话把句子补充完整。 小组合作，释疑互译。 一、将自己翻译过程中的疑问提出，在小组内讨论。 二、指名一人翻译，其他人补充，尤其注意红字翻译到位。 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水,遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行,求剑若此，不亦惑乎! 有个楚国人渡江，他的剑从船上掉到水里， 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水， 其:他的 自:从 于:到 他急忙在船边上刻下记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。” 遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 是:指示代词，这儿。 所从坠:（剑）掉下去的地方。 船停了，他从刻记号的地方下水找剑。 舟止，从其所契者入水求之。 其:他。 所契者:指船上刻记号的地方。 之:指剑。 船已经前进了，但是剑落在江底不