地理七年级上册第一章第二节 地球的运动(课件).pptVIP

1.地球沿什么方向绕地轴自转？ 2.你知道地球自转一周是多长时间吗？ 3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？ 作业： 完成《学习测评》P8-10基础训练； P10-11拓展训练第一题（单项选择）。 * 第一课时 第二课时 一、知识和技能目标 1、掌握地球自转的概念及特点。 2、理解地球自转产生的地理现象。 二、过程和方法 利用讲授法、讨论法、多媒体演示法、启发式等教学方法，使学生了解地球自转的概念、方向和周期，理解地球自转的地理意义。 三、情感、态度和价值观 1、从地心说道日心说的发展中，领悟到科学家们追求真理的精神，树立科学的宇宙观和世界观。 2、初步形成对地球运动的好奇心和探索心理，培养学生学习地理的兴趣。 （第一课时) 地球绕地轴不停的旋转，叫做地球的自转。 观察讨论 1、日出日落的现象是怎样产生的？ 2、昼夜的产生只是因为地球的自转吗？ 自西向东 一天（或24小时） 北极：逆时针 南极：顺时针 由于地球的自转 还由于地球不透明 分组讨论： 教材P10图1.18，在同一个时刻，畅畅与姨妈互致问候，为什么会有时间上的差异？如果畅畅在中午12点给姨妈打电话合适吗？ 晨 昏 线 地球自西向东自转，产生了昼夜交替现象，还使地球上 不同经度的地区产生了时间的差异。 1、地球自转产生了（ ） A、四季的变化 B、昼夜的长短 C、昼夜的更替 D、昼夜 2、关于地球自转的方向说法正确的是（ ） A、自西向东 B、自东向西 C、地球的北极上空是顺时针 D、地球的南极上空是逆时针 3、假设地球不自转和公转，可能产生的现象是（ ） A、同一地点没有昼夜交替现象 B、地球上没有昼夜之分 C、全球各地都有极昼和极夜现象 D、同一地点有昼夜交替现象 C A A 4、下列地理现象中，能说明地球自转的是（ ） A、昼夜现象 B、昼夜长短变化 C、四季变化 D、太阳东升西落 5、北京时间2008年1月2日19点，小明在北京给布宜诺斯艾利斯（35°S，65°W）工作的爸爸打电话，语言表述正确的是（ ） A、爸爸，晚上好，注意防寒 B、爸爸，早上好，注意防暑 C、爸爸，晚上好，注意防暑 D、爸爸，早上好，注意防寒 D B 6、下列地理现象是地球自转引起的是（ ） A、天安门升国旗的时间冬季比夏季晚 B、太阳每天都是东升西落 C、极地地区有极昼极夜现象 D、我国大部分地区四季分明 7、地球自转出现了各地时间的差异，下面叙述正确的是（ ） A、北京比伦敦更晚见到日出 B、北京处于正午时分，华盛顿正在午夜前后 C、赤道上各地时间相同 D、莫斯科比北京的时间早 B B 一、知识和技能目标 1、掌握地球公转的概念及特点。 2、知道地球公转引起昼夜长短变化和四季变化。 3、记住南北回归线、南北极圈、五带的名称和范围及各带 的特点。 二、过程和方法 采用讲授法、多媒体演示法、启发式教学等方法，使学 生了解地球公转的概念、方向和周期，理解地球公转的地理 意义。 三、情感、态度和价值观 认识到许多的地理现象都同地球的运动有关，明白有些 无法解释的神秘自然现象只是由于人们认知的有限。 （第二课时) 3月21日前后，太阳光直射在 赤道上，这一天称为春分日。 春分日前后的3、4、5月是 北半球的春季。 6月22日前后，太阳光直射在 北回归线上，这一天称为夏至日。 夏至日前后的6、7、8月是 北半球的夏季。 9月23日前后，太阳光直射在 赤道上，这一天称为秋分日。 秋分日前后的9、10、11月是 北半球的秋季。 12月22日前后，太阳光直射在 南回归线上，这一天称为冬至日。 冬至日前后的12、1、2月是 北半球的冬季。 昼夜平分 昼最长 夜最短 昼夜平分 昼最短 夜最长 由于地球是个很大的球体，在同一时间里，纬度不同的地方，受到阳光照射的情况也不同，冷热就有差别。 我们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球分为五个温度带： 1、地球自转和公转运动的特征相同的是（ ） A、方向 B、周期 C、绕转中心 D、产生的地理现象 2、下列节日中，你所在学校白昼时间最长的是（ ） A、国际妇