第 4课时 圆锥曲线的简单应用.docVIP

第课时【学习目标】1）了解圆锥曲线的实际背景，了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用. （2）掌握椭圆、抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单性质. （3）了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它的简单几何性质. （4）了解圆锥曲线的简单应用. （5）理解数形结合的思想. 【重点、难点】. （2）理解数形结合的思想. 【学习内容】 一、课前自主学习检查 1.运用小组合作、互助的方式，解决课前预习的内容； 2.通过各小组代表汇报，了解学生解决问题的相关情况，解决学生预习中存在的问题； 3.通过课前预习题的解决，回顾、建立本节课的知识、方法的结构体系。 二、知识巩固与强化1．过点(2,4)作直线与抛物线y2＝8x只有一个公共点，这样的直线有 2．已知两定点A(－2,0)，B(1,0)，如果动点P满足|PA|＝2|PB|，则点P的轨迹所围成的图形的面积等于1．曲线C的方程是y＝x(1≤x≤5)，则下列四点中在曲线C上的是2．已知抛物线C1：y＝2x2与抛物线C2关于直线y＝－x对称，则C2的准线方程为3． 设x1、x2∈R，常数a0，定义运算“*”：x1* x1+x2)2-( x1-x2)2,若x≥0,则动点P(x,)的轨迹是4．已知抛物线C的顶点在坐标原点，焦点为F(1,0)，直线l与抛物线C相交于A，B两点．若AB的中点为(2,2)，则直线l的方程为________．5．如果过两点A(a,0)和B(0，a)的直线与抛物线y＝x2－2x－3没有交点，那么实数a的取值范围是________．三、变式训练，．已知椭圆C1：＋＝1(a＞b＞0)的离心率为，直线l：y＝x＋2与以原点为圆心、椭圆C1的短半轴长为半径的圆O相切． (1)求椭圆C1的方程； (2)设椭圆C1的左焦点为F1，右焦点为F2，直线l1过点F1且垂直于椭圆的长轴，动直线l2垂直于l1，垂足为点P，线段PF2的垂直平分线交l2于点M，求点M的轨迹C2的方程．ABC的顶点A，B在椭圆x2＋3y2＝4上，C在直线l：y＝x＋2上，且AB∥l. (1)当AB边通过坐标原点O时，求AB的长及△ABC的面积； (2)当∠ABC＝90°，且斜边AC的长最大时，求AB所在直线的方程． 例3已知，椭圆C经过点A(1，)，两个焦点为(－1,0)，(1,0)． (1)求椭圆C的方程； (2)E、F是椭圆C上的两个动点，如果直线AE的斜率与AF的斜率互为相反数，证明：直线EF的斜率为定值，并求出这个定值．．已知直线x＋ky－3＝0所经过的定点F恰好是椭圆C的一个焦点，且椭圆C上的点到点F的最大距离为8. (1)求椭圆C的标准方程； (2)已知圆O：x2＋y2＝1，直线l：mx＋ny＝1.试证明：当点P(m，n)在椭圆C上运动时，直线l与圆O恒相交，并求直线l被圆O所截得的弦长L的取值范围．四、 总结提升1 (1)“曲线上的点的坐标都是这个方程的解”，阐明曲线上没有坐标不满足方程的点，也就是说曲线上所有点适合这个条件而毫无例外(纯粹性)． (2)“以方程的解为坐标的点都在曲线上”，阐明适合条件的所有点都在曲线上而毫无遗漏(完备性)． (3)由(1)(2)两个条件可知，曲线的点集与方程的解集之间是一一对应的． 【当堂训练】1．下列说法正确的是_______．A．△ABC中，已知A(1,1)，B(4,1)，C(2,3)，则AB边上的高的方程是x＝2 B．方程y＝x2(x≥0)的曲线是抛物线 C．已知平面上两定点A、B，动点P满足|PA|－|PB|＝|AB|，则P点的轨迹是双曲线 D．第一、三象限角平分线的方程是y＝x2．设抛物线y2＝8x的准线与x轴交于点Q，若过点Q的直线l与抛物线有公共点，则直线l的斜率的取值范围是_______．3．斜率为1的直线l与椭圆＋y2＝1相交于A、B两点，则|AB|的最大值为 _______．4．抛物线y＝x2到直线2x－y＝4距离最近的点的坐标是 _______．5． 设双曲线－＝1(a＞0，b＞0)的一条渐近线与抛物线y＝x2＋1只有一个公共点，则双曲线的离心率为 _______．6．设P为圆x2＋y2＝1上的动点，过P作x轴的垂线，垂足为Q，若＝λ，(其中λ为正常数)，则点M的轨迹为 _______．课后自我检测． 过抛物线y2＝2px(p＞0)的焦点F作倾斜角为45°的直线交抛物线于A、B两点，若线段AB的长为8，则p＝________．过双曲线－＝1(a＞0，b＞0)的左焦点，且垂直于x轴的直线与双曲线相交于M、N两点，以MN为直径的圆恰好过双曲线的右顶点，则双曲线的离心率等于________．．过抛物线y2＝4x的焦点，且倾斜角为π的直线交抛物线于P、Q两点，O为坐标原点，则△OPQ的面积等于________．．已知直角坐标