高一化学《钠》说课课件.ppt

* * “让学生学会学习” -------高一化学《钠》说课  一、教材分析 二、教学对象 三、教学理念及其方法 四、教学过程 五、板书设计 六、随堂习题及作业 七、课后反馈 2.教学重点与难点 重点是钠的化学性质——钠与水反应 难点是对实验的观察、分析、尤其是钠与水反应的探究性 学习——钠与硫酸铜溶液的反应。 一、教材分析 1.教材的地位和作用 3、教学目标 知识目标 ：①.使学生认识钠是一种活泼的金属； ②.了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质； ③.根据钠的性质，会理解和应用有关知识。 能力目标 ：通过有关钠的性质实验，培养学生 的观察能 力、分析问题的能力和自主学习的能力。 德育目标 ： ①.从实验研究中学会分析、形成本质决定现 象这一唯物主义思想； ②.培养科学态度和探索、合作精神。 3、教学目标 二、教学对象 1.分析：综合高中一年级的学生 2.对策：加强课堂趣味性，“备”好学生 三、教学理念及其方法 1.教学理念 ：“学教并重”的教学理念 2.教法：传统的演示实验和学生实验的弊端： ① 对速度较快的反应，学生还没来得及观察清楚就已经结束 ②涉及微观粒子的反应原理的解释，肉眼观察不出 ③对微型实验的无法放大观察 3.学法：问题→实验→观察→分析→推论→论证→理论 四、教学过程 （一）、创设情境，提出问题 （二）、动手实验，观察现象（实验1、实验2） （三）、突出重点，突破难点 （三）、突出重点，突破难点 1.钠与水反应 ①常规实验（实物展台） ②改进实验（塑料瓶实验） ③进一步改进实验（多媒体实验） ④兴趣实验（水上芭蕾） 2.Na与CuSO4溶液反应（多媒体影象展示） 3.性质总结 4.用途展示 (高压钠灯、秦山核电站） 3.性质总结 高压钠灯及其用途 * * * * *