高三数学一轮复习教案33-椭圆.docVIP

第三十三讲 椭 圆 题型一 求椭圆的标准方程: 例1、求下列椭圆的标准方程: (1)中心在原点，长轴在x轴上，一条准线方程是x=3，离心率为。 (2)中心在原点，以坐标轴为对称轴，且经过两点。 (3) 中心在原点，焦点在轴上，F1、F2为椭圆的两焦点，P（3，4）为椭圆上一点，且PF1⊥PF2。 例2、在△ABC中，A、B、C所对三边分别为a、b、c，且。求满足bac，成等差数列，顶点A的轨迹方程。 例3、在面积为1的△PMN中，，，建立适当的坐标系，求出以M、N为焦点且过点P的椭圆方程。 题型二 以椭圆为背景的求值问题 例4、已知椭圆的离心率为，求m的值。 例5、椭圆上有一点P到左准线的距离是2.5，求点P到右焦点的距离。 例6、设A、B分别为椭圆的长轴与短轴的一个端点，O为原点，过O点作射线OP//AB，交椭圆于P点，过P点作PF⊥轴，垂足为F，若F恰为椭圆的一个焦点，求椭圆的离心率。 例7、如图，设F1，F2为椭圆的两个焦点，过F2的直线交椭圆于P，Q两点，若PF1⊥PQ，且|PF1|=|PQ|，求椭圆的离心率。 题型三 以椭圆为背景求变量的取值范围或最值。 例8、设椭圆的两焦点为F1，F2，若在椭圆上存在一点P ，使PF1⊥PF2，求椭圆的离心率e的取值范围。 例9、已知P为椭圆上任一点F1，F2为该椭圆的焦点，求|PF1|·|PF2|的最大值和最小值。 例10、(1)已知P是椭圆上一点，F（2，0），A（）。求、|PA|+2|PF|的最小值，并求此时点P的坐标。 (2)已知点A（4，0）和B（2，2），M是椭圆上的动点，求|MA|+|BM|的最大值和最小值。 题型四 推断或证明椭圆的有关性质 例11、椭圆上有一点到左、右两焦点F1，F2距离分别为和。求证： 例12、设A、B是椭圆上不关于坐标轴对称的相异两点，线段AB的中垂线在x轴、y轴上的截距分别为a，b，求证：4a2+b29。 题型五：直线与椭圆位置关系题型 例13、当m取何值时，直线l:y=x+m与椭圆相切，相交，相离。 例14、已知斜率为1的直线L过椭圆的右焦点，交椭圆于A、B两点，求弦AB的长。 例15、已知椭圆长轴,焦距，过椭圆的左焦点F1作直线l交椭圆于M、N两点，若|MN|等于椭圆的短轴长，求直线l的方程。 例16、已知椭圆，求以点P（2，-1）为中点的弦所在直线方程。 例17、已知动圆P过定点A（-3，0），并且在定圆内部与其内切，求动圆圆心P的轨迹方程。以下内容与本文档无关！！！ 以下内容与本文档无关！！！ 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。以下为赠送文档，祝你事业有成，财源广进，身体健康，家庭和睦！！！ 高效能人士的50个习惯 在行动前设定目标 有目标未必能够成功，但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説：“成功就是目标的达成，其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。一次做好一件事著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断：“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。培养重点思维从重点问题突破，是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考，就等于无主要目标，做事的效率必然会十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解决问题就变得容易多了。发现问题关键在许多领导者看来，高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説：“通向最高管理层的最迅捷的途径，是主动承担别人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。”把问题想透彻把问题想透彻，是一种很好的思维品质。只要把问题想透彻了，才能找到问题到底是什么，才能找到解决问题最有效的手段。不找借口美国成功学家格兰特纳说过这样的话：“如果你有为自己系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会！”一个人对待生活和工作是否负责是决定他能否成功的关键。一名高效能人士不会到处为自己找借口，开脱责任；相反，无伦出现什么情况，他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。要事第一创设遍及全美的事务公司的亨瑞。杜哈提说，不论他出多小钱的薪水，都不可能找到一个具有两种能力的人。这两种能力是：第一，能思想；第二，能按事情的重要程度来做事。因此，在工作中，如果我们不能选择正确的事情去做，那么唯一正确的事情就是停止手头上的事情，直到发现正确的事情为止。运用20/80法则二八法则向人们揭示了这样一个真理，即投入与产出、努力与收获、原因和结果之间，普遍