必修5——3.4均值不等式.pptVIP

a2+b2≥2ab 基本不等式的证明 1 作差比较法； 2 换元法； 3 反证法； 4 几何解释法。 第二课时 一、复习 1、重要不等式： （1）公式 （2）前提条件 （3）取等条件 2、基本不等式（与重要不等式的比较） （1）公式： （2）前提条件 （3）取等条件 （4）变式： （5）从数学名称和数量的角度叙述不等式 （6）几何意义 例4、某工厂要建造一个长方形无盖贮水池，其容积为4800立方米，深为3米，如果池底每平方米的造价为150元，池壁每平方米的造价为120元，怎样设计水池能使总造价最低？最低总造价是多少？ 1、利用基本不等式 求最值应注意哪些？ 答：一正二定三相等 一、交：书本，P100，A1,2,4. 二、不交：书本，P103，A6,7,8 , B3 第三课时 一、复习 1、重要不等式： （1）公式 （2）前提条件 （3）取等条件 2、基本不等式（与重要不等式的比较） （1）公式： （2）前提条件 （3）取等条件 （4）变式： （5）从数学名称和数量的角度叙述不等式 （6）几何意义 1 今天这节课学了哪些主要知识？ （1）重要不等式和基本不等式各自成立的条件及结构特征（2）基本不等式的简单应用 2 在解决问题时用了哪些方法？（1）数形结合思想（2）换元法、作差比较法 （3）类比、配凑等技巧 思考：我们已经知道 那么，在 的条件下，你能比较 的大小吗？ 必做题：(1)课本第100页练习1,2,3; (2)习题3.4 A组第1题. 选作题：几何解释法是一种很好的证明不等式的方法，你能否再尝试一下利用其他几何图形来证明这两个不等式吗？ * 3.4 基本不等式: ICM2002会标 如图，这是在北京召开的第22届国际数学家大会会标．会标根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的，颜色的明暗使它看上去象一个风车，代表中国人民热情好客。 a b 1、正方形ABCD的 　　面积S=__________ ２、四个直角三角形的 　　面积和S’ =______ ３、S与S’有什么　　　 　　样的不等关系？ 探究 S≥S’ 思考： （1）该结论成立的条件是什么 ？ 若a,b∈R，那么 （2）公式中等号成立的条件是什么？ （当且仅当a=b时，取“=”号） 若a,b∈R，那么a2+b2≥2ab（当且仅当a=b时，等号成立） 思考3 ：不等式左右两边有何种运算结构？ 任意两数的平方和不小于它们的积的两倍 由此公式，我们可以变形为 思考：以下不等式成立吗？ 若a,b∈R，那么a2+b2≥2ab（当且仅当a=b时，等号成立） 若a0 b0 （当且仅当a=b时，等号成立） 那么a + b ≥2 探究2： A B C D E 1、如图,AB是圆的直径，C是AB上与A、B不重合的一点，AC=a,CB=b,过点C作垂直于AB的弦DE，连AD,BD, 则CD=＿＿, 半径=＿＿＿＿ a b 半弦不大于半径 ２、若CD称为半弦,你能用这个图形得出基本不等式 几何解释吗? O ? 基本不等式 当且仅当a=b时，等号成立。 算术平均数 几何平均数 1.两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数. 2.两个正数的等差中项不小于它们的等比中项 3.变形用 例1.(1) 已知 并指出等号 成立的条件. (2) 已知 与2的大小关系, 并说明理由. (4) 已知 能得到什么结论? 请说明理由. 应用一：利用基本不等式判断代数式的大小关系 (3) 课堂练习：书本P100，练习1 （1）（2）（3） 练习：设a0，b0，给出下列不等式 其中恒成立的 。 应用一：利用基本不等式判断代数式的大小关系 例2、（1）用篱笆围一个面积为100m2的矩形菜园，问这个矩形的长、宽各为多少时，所用篱笆最短。最短篱笆是多少？ （2）一段长为36m的篱笆围成一矩形菜园，问这个矩形的长、宽各为多少时，菜园的面积最大。最大面积是多少？ （1）一正：各项均为正数 （2）二定：两个正数积为定值，和有最 值。 两个