教材第六章静电场.doc

第三部分 电磁学 前面研究了机械运动和热运动，现在开始研究电磁运动。 大量实验事实证明，物件间相互作用不是超距发生的，而是由场传递的。电磁力就是由电磁场传递的。正是场与实物间的相互作用，才导致了实物间的相互作用。电磁学研究物质间电磁相互作用，研究电磁场的产生、变化和运动的规律。 电磁运动是物质的一种基本运动形式，电磁相互作用是自然界已知的四种相互作用之一。在日常生活和生产活动中，在对物质结构的深入认识过程中，都要涉及电磁运动。因此理解和掌握电磁运动的基本规律，在理论和实践中都有重要的意义。学好电磁学是学习电工学、无线电电子学、自动控制、计算机技术等学科的基础，在现代物理学中的地位也是非常重要的。 （4）研究方法： 电磁学：归纳法——从几个基本实验规律出发，经过建立模型，定义概念，数学外推与大胆假设，把理论预言与实验相对照，进行归纳总结，得出基本规律。 电磁学两条线： 主线——实验规律 副线——建立方Maxwell程组 第 六 章?静 电 场 §6-1电荷 电荷守恒定律 库仑定律 静电场 1．摩擦起电、电荷 （１）电荷 人们对电荷的认识是从摩擦起电（electrification by friction ）现象和雷电开始的。公元3世纪晋朝张华的《博物志》中记载“今人梳头、解著衣，有随梳解结，有光者，亦有咤声。”人们发现不同材料的两种物质互相摩擦后会吸引纸屑等轻小物体，人们把能够吸引轻小物体的属性称为带电，该物体称为带电体，带电体所带的称为电荷。 （2）电荷的分类及作用 将两个用丝绸摩擦过的玻璃棒或毛皮摩擦过的硬橡胶棒互相靠近会发现他们互相排斥、而丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间互相吸引，这说明丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的硬橡胶棒它们所带的是两种不同性质的电荷，实验发现，自然界的电荷只有两种或与丝绸摩擦过的玻璃棒上的电荷相同或者与毛皮摩擦过的硬橡胶棒上的电荷相同，前者称为正电荷（positive charge ）、后者称为负电荷（negative charge ），电荷的正负是人为规定的，原则上是任意的，首先是由美国的富兰克林命名的一直沿用至今。将丝绸摩擦过的两根玻璃棒或毛皮摩擦过的两根硬橡胶棒互相靠近会互相排斥，而而丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间互相吸引，这说明同号电荷相排斥、异号电荷相吸引。 （2）电量及其单位 物体带电的多少或参与电磁相互作用的强弱叫电荷的电量，电量的单位是库仑（C）。一库仑的电量规定为一安培的电流在一秒钟的时间内流过导线横截面的电量，即： 　　1C=1A·1S。 电量是标量，有大小和正负。 2．电荷守恒定律 （１）摩擦起电的内在机制 物质结构 实验指出，物质是由分子或原子构成的。其机构如下 宏观物体正常状态下核外电子总数和核内质子总数是相等的，所以对外不显示电性，当一物体失去电子后会带正电（即正电荷），物体获得额外的电子将带负电（即负电荷），因此摩擦起电的内在机制是电荷的转移。 （２）电荷守恒定律　 电荷只能够从一物体转移到另一物体，或者从物体的一部分转移到另一部分。但电荷既不能被创造，也不能被消灭，对于一个孤立系统，无论内部发生怎样的物理过程，如果没有没有和外界交换电荷，则该系统的正、负电荷的电量的代数和将保持不变，这一个自然规律就叫电荷守恒定律。现代物理学的很多实验都证明了电荷守恒定律。例如，一个高能光子受到一个外电场影响时，该光子可以转化为一个正电子和一个负电子（这叫电子对的产生），其转化前后的电荷电量的代数和都为零；而一个正电子和一个负电子相遇时就会湮灭成光子，前后的电量代数和仍然为零。 实验证明，一个电荷的电量与它的运动状态无关。这叫做电荷的相对不变性。这个结论告诉我们，不同的参照系对同一个电荷的电量的描述是完全一样的。 （3）电荷的量子性 实验证明，在自然界中，电荷的电量总是以一个基本单元的整数倍出现，电荷的这个特性叫做电荷的量子性。电荷的基本单元（基元电荷）就是一个电子所带电量的绝对值：1e=-1．602×10-19C。任何物体所带电量一定是基元电荷的正负整数倍。微观粒子所带的基元电荷的数目(正整数或负整数)也叫做它们各自的电荷数。现代物理学理论认为基本粒子中的强子是由若干种夸克或反夸克组成，而夸克或反夸克带有±e/3或±2e/3的电量。然而，粒子物理学本身要求夸克不能单独存在，高能物理实验也没有发现自由的夸克。因此，电荷的量子性仍是一个得到认可的科学结论。由于电磁学理论主要是讨论宏观电磁现象，所涉及到的电荷数通常是基元电荷的许多倍。从微观上看，这些基元电荷离散地分布在物体内。但从宏观上看，可以认为电荷连续地分布在带电物体上，而忽略电荷的量子性所引起的微观起伏。犹如宏观上看到的水是连续的，而微观上我们知道水是由一个个水分子组成的，水分子之间是有空隙的。宏