（高中生物资料）高考生物考点解析 育种与基因工程.docVIP

从杂交育种到基因工程考点几种常见育种方式的比较 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种[来源:Z。xx。k.Com] 基因工程育种 细胞融合技术 细胞核移植技术 依据原理 基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 基因重组 细胞膜流动性、细胞全能性 细胞核的全能性 常用 方法 杂交→自交→选优→自交 辐射诱变，激光诱变，作物空间技术育种 花药离体培养获得单倍体，再经秋水仙素或低温诱导处理 秋水仙素处理萌发的种子、幼苗 转基因(DNA重组)技术将目的基因引入生物体内，培育新品种 让不同生物细胞原生质体融合，同种生物细胞可融合为多倍体 将具备所需性状的体细胞核移植到去核的卵细胞中 优点 将不同个体的优良性状集中于一个个体上 可以提高变异的频率，加速育种进程，大幅度地改良某些品种 可以明显地缩短育种年限 器官巨大，提高产量和营养成分 定向改变生物的性状；克服远缘杂交不亲和的障碍 按照人们意愿改变细胞内遗传物质或获得细胞产品且克服了远缘杂交不亲和的障碍 可改良动物品种或保护濒危物种 缺点 时间长，需及时发现优良品种 有利变异少，需大量处理实验材料 技术复杂且需与杂交配合 发育延迟，结实率低 有可能引起生态危机 技术难度高 技术要求高 举例 矮秆抗锈病小麦 青霉素高产菌株、太空椒 快速培育矮秆抗锈病小麦 三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦 产生人胰岛素的大肠杆菌、抗虫棉[来源:学