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1/22/2018 1 杠 杆 1/22/2018 2 杠 杆 学习目标： l 知道什么是杠杆及杠杆五要素； l 会画杠杆的力臂； l 理解杠杆的平衡条件及应用，会判断省力杠杆和费 力杠杆。 1/22/2018 6 杠 杆 1/22/2018 7 杠 杆 要点一、杠杆 就是杠杆。杠杆可以是直的硬棒，如撬棒等；也可以是弯的，如羊角锤。 一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点O转动，这根硬棒 1/22/2018 8 杠 杆 1/22/2018 9 杠 杆 1/22/2018 10 杠 杆 汲水的桔槔 各种工具的动力点、阻力点及支点 筷子 開瓶器 鑷子 指甲剪 支点 动力点 阻力点 支点 动力点 阻力点 支点 动力点 阻力点 支点 动力点 阻力点 杠 杆 L1 L2 要点诠释： 1、杠杆的五要素 支点O： 、 动力F1： 、 阻力F2： 、 动力臂L1： 、　　 阻力臂L2： 、 杠杆可以绕其转动的点O 使杠杆转动的力F1 阻碍杠杆转动的力F2 从支点O到动力F1作用线的距离L1 从支点到O阻力F2作用线的距离L2 F1 F2 L1 L2 O 画出各力和力臂 1/22/2018 14 杠 杆 杠杆结构 支点O 动力臂Ｌ１ 阻力臂Ｌ２ Ｆ１ Ｆ２ 动力 阻力 1/22/2018 15 杠 杆 画力臂的步骤 ① 首先找到支点。 ② 分析受力，确定各力的作用点和力的方向，作力的示意图。 ③ 过力的作用点，在力的方向上作出力的作用线，力的作用线的延长线用虚线画出。 ④ 从支点出发，向力的作用线或延长线作垂线，垂足，画出两线交点的垂足。 ⑤ 从支点到垂足的长度即为力臂的大小，力臂用虚线表示，力臂两端点用大括号标出并注明字母L(如L1或L2)。字母的脚标与相应力的角标一致。 1/22/2018 16 杠 杆 练习1：找出下列支点 1/22/2018 17 杠 杆 练习3：在下图中作出F1的力臂 1/22/2018 18 杠 杆 画出图中各力的力臂 L2 L1 1/22/2018 19 杠 杆 F1 F2 L1 L2 F1 F2 L1 O L2 O 1/22/2018 20 杠 杆 F1 F2 L1 L2 A O B L1 L2 1/22/2018 21 杠 杆 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？ 答：要改变 O 1/22/2018 22 杠 杆 l1 F1 l2 F2 o ∟ ∟ 杠杆示意图的作法 （扳钉子） 1/22/2018 23 杠 杆 1/22/2018 24 杠 杆 1/22/2018 25 杠 杆 O F1 F2 L2 L1 1/22/2018 26 杠 杆 l1 F1 l2 F2 Ｏ ∟ ∟ 1/22/2018 27 杠 杆 实验探究：杠杆的平衡条件 杠杆在动力和阻力的共同作用下，处于静止状态，或绕支点作匀速转动时，都叫做杠杆平衡。 什么是杠杆平衡呢？ 1/22/2018 28 杠 杆 探究杠杆平衡条件的实验 一、实验的目的： 探究杠杆平衡的条件 二、实验器材： 带有刻度的杠杆、铁架台、测力计、钩码、线。 三、 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？ 四、猜想与假设： 假设一： 假设二： 假设三： 假设四： F1+L1=F2+L2 F1–L1=F2–L2 F1/L1=F2/L2 F1 · L1=F2 · L2 1/22/2018 29 杠 杆 杠杆尺的特点 1、横杠能围绕支点转动。 2、横杠处于平衡状态。 3、横杠左右两边有小格，距离相等。 1/22/2018 30 杠 杆 挂在杠杆尺左边的钩码看作是重物，钩码挂的格数就是重点的位置。 挂在杠杆尺右边的钩码的重量就是提起重物所用的力。钩码挂的格数就是力点的位置。 1/22/2018 31 杠 杆 G1 G2 O L1 L2 1/22/2018 32 杠 杆 五、设计实验过程