构建大型企业网络04-v1.0.ppt

回顾STP的原理，通过提问进行复习和小结。 * 分别讲解CST、PVST、PVST+的功能和优缺点。 1、CST以交换机为单位做生成树的运算，而PVST以VLAN为单位做生成树的运算 2、CST的好处在于BPDU包的数量少，每台交换机维护的生成树少，负担比较小；缺点是可能会因为VLAN的原因做出错误的计算结果 3、PVST的优势是可以为每个VLAN选择出最佳路径，因为在2层VLAN之间实际是不通的；PVST的缺点是交换机的负担比较大 4、PVST+用来连接PVST区域与CST区域 * 生成树自动运行，为什么还要进行配置？ 1、选择稳定的根网桥，使网络整体性能比较稳定 2、利用PVST实现负载分担 3、配置速端口 此处需要说明速端口的作用，明确连接主机的端口可以配置为速端口。 * PVST+的配置命令，注意命令格式和作用的讲解。 需要注意说明，指定根网桥配置1、优先级的值是4096的倍数；2、配置primary，优先级是24576；3、配置secondary，优先级是28672 * PVST+的配置命令，注意命令格式和作用的讲解。 * 两台交换机配置PVST+实现负载均衡，需要更改接口的cost值，而不是更改网桥优先级。 在讲解这个例子的时候结合演示，演示的时候注意速度不要过快。也要注意验证的过程，把前面配置的要实现的结果清晰地展示给学员。 * 三台交换机配置PVST+实现负载均衡，更改网桥优先级使不同交换机成为不同VLAN的网桥。演示不同VLAN形成的逻辑拓扑图，加深学员理解。 在讲解这个例子的时候结合演示，演示的时候注意速度不要过快。也要注意验证的过程，把前面配置的要实现的结果清晰地展示给学员。 * 复习本章重点内容，可以以提问的形式进行复习，也可以通过课堂练习加深学员队知识的理解。 提问问题： 1、简述STP的算法。 2、能过学习MAC地址，但是不能转发和接收数据的STP状态是哪个？ 3、根路径的成本是如何计算的？ 4、改变vlan STP优先级的命令是什么？ 5、…… * * * * 教师介绍案例需求。 教师介绍实验环境的搭建。 * * 指导子阶段： 1、教师讲解实现思路。 练习子阶段： 1、在实验过程中，教师应及时帮助学员解决实验中遇到的问题。 2、对于常见的、典型的问题，教师应该向所有学员强调，并说明如何避免、如何解决，及时总结学员遇到的问题。 3、为提高实验效率，教师可以让先作完的学员辅导没有完成的学员。教师也可以重点辅导基础差的学员。 4、在实验完成后，教师必须对实验中出现的共性问题进行总结，提示学员注意。 * * 教师介绍案例需求。 教师介绍实验环境的搭建。 * * 指导子阶段： 1、教师讲解实现思路。 练习子阶段： 1、在实验过程中，教师应及时帮助学员解决实验中遇到的问题。 2、对于常见的、典型的问题，教师应该向所有学员强调，并说明如何避免、如何解决，及时总结学员遇到的问题。 3、为提高实验效率，教师可以让先作完的学员辅导没有完成的学员。教师也可以重点辅导基础差的学员。 4、在实验完成后，教师必须对实验中出现的共性问题进行总结，提示学员注意。 * PVST+配置实例2-2 需求描述 三台交换机相连，配置PVST+负载均衡 SW1成为VLAN 1的根网桥 SW2成为VLAN 2的根网桥 SW3上配置速端口（F0/1～F0/10） SW3 F0/23 F0/24 F0/23 SW2 SW1 F0/24 F0/24 F0/23 VLAN 1 ~ 2 VLAN 1的根网桥 VLAN 2的根网桥 教员演示操作过程 * 总结 STP工作原理 生成树算法及验证 BPDU STP的收敛 生成树协议 交换网络环路的产生 STP简介 STP概述 STP的应用 STP与VLAN的关系 PVST+的配置命令 PVST+的配置案例 * —— 上机部分 第四章 生成树协议（STP） 实验案例1：配置VLAN负载均衡2-1 需求描述 四台交换机相连，配置PVST+负载均衡 链路均为100M链路，其中的交换机设备都为默认配置 SW1 SW2 SW4 SW3 F0/15 F0/15 F0/14 F0/14 F0/14 F0/14 F0/13 F0/15 F0/13 F0/15 VLAN 1 ~ 4 VLAN 1 ~ 4 VLAN 1 ~ 2的根网桥 VLAN 3 ~ 4的根网桥 * 实验案例1：配置VLAN负载均衡2-2 实现思路 更改STP优先级，使交换机成为相应VLAN的根网桥 通过show命令查看STP信息 学员练习 40分钟完成 * 实验案例2：配置STP2-1 需求描述 在交换机上添加VLAN 2和VLAN 3 SW1成为VLAN 1的根网桥 SW2成为VLAN 2的根网桥 SW3成为V