植物激素一轮复习 姜姜.ppt

知识点一、生长素的发现过程 胚芽鞘 对植物向光性原因的探究 对植物向光性原因的探究 对植物向光性原因的探究 图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是（ ）A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．④⑥ 下图表示有关生长素的一项实验：经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 如何证明在胚芽鞘生长素只能从形态学上端运输到下端？ 运输方式的实验证据： 加入呼吸酶抑制剂、减少氧气供应等均会抑制生长素运输过程。这也表明生长素运输与细胞呼吸状况密切相关，应为主动运输方式。 生长素的作用特点：两重性 低浓度促进生长，高浓度抑制生长、甚至杀死植物。 低浓度促进发芽，高浓度抑制发芽。 低浓度防止落花落果，高浓度能疏花疏果 选择插条：以生长旺盛的1年生枝条为最好（形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活），实验表明，插条部位以枝条中部剪取的插穗为最好，基部较差，梢部插穗仍可利用。实验室用插穗长5～7cm，直径1～1.5cm为宜。 处理插条的方法： 浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3 cm，处理几小时至一天(要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理)。 沾蘸法：把插条基部在浓度较高的溶液中蘸一下(约5 s)，深约1.5 cm即可。 实验中应注意的问题 1、本实验中，取材、处理时间、光照、温度、通气状况等都属无关变量。 方式四：插入类 方式五 ：横置类 1.生长素的产生 幼嫩的芽、叶 发育中的种子 2.生长素的分布 生长旺盛的部位 胚芽鞘 芽和根的顶端的分生组织 形成层 发育中的种子和果实 三、生长素的产生、分布和运输 生长素只能从形态学上端→形态学下端 受到单方向刺激时会发生横向运输，包括单侧光、重力等因素，感受部位只能是尖端，如茎尖，根尖，其他部位不会发生。 3.运输方向 ③非极性运输（成熟组织中，生长素通过韧皮部的运输） ①横向运输 ②极性运输（主动运输） 如何证明？ 极性运输和非极性运输是植物先天就具有的运输特点，而横向运输是在单方面刺激的条件下才分发生的，属于外界因素造成的。 琼脂块a、b、c、d生长素含量相同吗？如何判断？ 实验思路(如图) 如何证明横向运输只能发生在尖端？ 实验操作(如图) 含生长素的琼脂块 a b 形态学上端 形态学下端 空白琼脂块 胚芽鞘尖端 过一段 时间后 过一段 时间后 含生长素的琼脂块 c d 形态学下端 形态学上端 空白琼脂块 胚芽鞘尖端 过一段 时间后 过一段 时间后 a c 上端 下端 a c 下端 上端 如何证明极性运输是主动运输？ 拓展： 有学者提出，植物向光性生长是由于单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均造成的。例如：用向日葵、萝卜作实验材料，发现因单侧光照射而弯曲生长时，向光侧和背光侧生长素含量基本相同，而生长抑制物_______________. 向光侧背光侧 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 敏感性：根＞芽＞茎 幼嫩细胞＞衰老细胞 双子叶植物＞单子叶植物 四、 生长素的生理作用 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 注：B－最适浓度 AB－促进作用随浓度增大而增强， BC－促进作用随浓度增大而减弱， CD－抑制作用随浓度增大而增强。 芽 A B C D 2341 抑制 促进 顶端优势 2 1 3 4 2 1 3 4 两重性的实例—顶端优势 设计实验验证“植物顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”？ ①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、 丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。 ②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。 去掉顶芽后 侧芽处的生长素浓度降低 抑制被解除 侧芽生长加快 顶端优势原理的应用： 果树的修枝； 茶树摘心； 棉花打顶增加分枝提高产量 植物根的向地性和茎的背地性 根部： 生长素浓度：A B 生长速度： A B 茎部： 生长素浓度：C D 生长速度： C D ＞ ＞ ＞ ＞ A B C D 对根生长起抑制作用 对茎生长起促进作用 浓度高 浓度高 茎的背地性和向光性不能说明生长素作用具有两重性 例：如图是某研究小组进行的“某除草剂对玉米幼苗及玉米地杂草生长影响研究”的结果。根据该实验结果你认为该除草剂建议使用的最佳浓度是 、 D A．a　　 B．b