试论健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折中的临床效果.docVIP

精品论文 参考文献 试论健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折中的临床效果 贵州省贵阳市第二人民医院 贵州贵阳 550002 【摘 要】目的：讨论健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折的临床效果。方法：选取本院于2014年10月-2015年11月收治的120例老年骨质疏松性髋部骨折患者作为主要的研究对象，利用随机法将所有的研究对象分成2个小组，即观察组和对照组。对照组患者实施常规护理，观察组患者在对照组的护理基础上开展健康教育，对比两组患者的护理效果与疼痛程度。结果：观察组老年骨质疏松性髋部骨折患者的护理满意度明显优于对照组，患者的疼痛程度有所减少。结论：健康教育应用在老年骨质疏松性髋部骨折患者临床中，可以有效提高患者的护理满意度，降低患者的疼痛，值得在临床推广。 【关键词】健康教育；老年骨质疏松；髋部骨折；临床效果；护理 骨质疏松在临床上是一种较为常见的损伤性疾病。伴随着我国社会经济的快速发展，人口老龄化的全面到来[1]，老年骨质疏松已让成为了老年人群的高发病症之一，且发生率呈现每年上升的趋势，特别是髋部骨折的发生率极高。老年骨质疏松患者发生髋部骨折的情况，不但对老年患者的生活整体质量及身体健康造成恶劣的影响，而且会提高骨质疏松患者的平均死亡率。故对老年骨质疏松髋部骨折患者开展健康教育，并采取积极、有效的护理措施，具有十分重要的积极作用。下文主要对健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折中的临床效果展开分析与调查，报告如下： 1.资料与方法 1.1一般资料 本研究主要选取本院在2014年10月-2015年11月收治的120例老年骨质疏松性髋部骨折患者作为研究对象，将所有的研究对象分成2小组，即观察组和对照组各60例。观察组中男36例，女24例，年龄为60-79岁，平均年龄为（65.2plusmn;1.2）岁，病程历史为1-4年，平均病程历史为（2.2plusmn;0.5）年；对照组中男37例，女23例，年龄为61-80岁，平均年龄为（66.8plusmn;2.5）岁，病程历史为0.5-3年，平均病程历史为（1.2plusmn;0.3）年。对两组患者的年龄、性别等一般资料进行比较，发现无差异，可用来比???。 1.2护理方法 对照组实施常规护理，观察组开展健康教育工作，主要内容与方法如下所示： 1.2.1饮食指导 饮食是人体内部能够获得钙物质及养分的主要途径，故要求护理人员应当加强对老年骨质疏松患者的饮食指导，叮嘱其多食用钙质含量高的食物，如肉类、奶制品、豆制品、海鲜产品及绿色蔬菜等。为了促进患者更好地吸收钙质，护理人员还可以嘱咐患者适当进行运动及体育锻炼，多去室外晒太阳，以此来增强维生素D的吸收，还能保障钙质能够充分吸收。除此之外，人体蛋白质的含量与骨量息息相关，如果人体内的蛋白质含量低，则会使的人体骨量的消散速度加快。故护理人员应当叮嘱患者多食用鸡肉、牛肉、牛奶等蛋白质丰富的食物。 1.2.2运动指导 护理人员应当根据患者的身体情况及实际病情，指导患者适当的运动，增强肌肉力量，以此能够稳定患者关节的骨骼密度，减少骨量的流失速度，以此来防止患者发生骨质疏松性骨折的情况。除此之外，有氧运动能够起到抑制骨质疏松增强的作用，故护理人员应当多多叮嘱患者进行简单的运动操、散步或者慢跑等[2]，如此有助于提高患者的身体灵活性及平衡，减少老年骨质疏松患者出现摔伤或者跌倒的情况。 1.2.3心理健康教育 因老年骨质疏松髋部骨折患者的腿脚不便，需要卧床休息，且大多数患者都必须进行手术治疗，然而大多数的老年骨质疏松患者对手术治疗的认识及理解较差，在内心极度容易产生紧张、害怕与担心情绪，因此要求护理人员应当按照患者的性格特点、经济状况及病情情况等，针对性地对患者展开心理健康教育，并对患者的心理状态展开评估，及时做好心理安抚与疏导工作，积极帮助患者增抵抗病症的勇气与信心，让患者以平静、沉稳的心态来配合护理工作[3]，以此来提高老年骨质疏松髋部骨折患者的临床护理效果。 1.3效果评价 对患者的护理满意度进行评价，评价等级可以分为非常满意、满意与不满意，总分100分，总满意度等于非常满意率与满意率之和。 对患者的疼痛程度进行观察与评价，疼痛程度以10分为最高标准，无痛为0分，轻度疼痛为1-3分，中度疼痛为4-6分，重度疼痛为7-10分。 1.4统计学方法 统计相关数据，并使用S统计学软件PSS12.0与SPSS18.0进行处理与分析，用Xsup2;来检验