斗折蛇行明灭可见-合肥行知学校.ppt

小石潭记 ——柳宗元 合肥市行知学校 曹舒天 一读 正字音 释文义 卷石底以出 为坻 为嵁 蒙络摇缀 参差披拂 佁然不动 yǐ 俶尔远逝 往来翕忽 xī 犬牙差互 quán chí kān luò cēn cī chù cī 悄怆幽邃 qiǎo suì “自学反馈” 读准字音： 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 　　 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 　　 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 　　 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 　　 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 　　 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 　　 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 一词多义： 全石以为底 为坻，为屿，为嵁，为岩 为 （作为） （成为） 潭中鱼可百许头 不可知其源 可 （大约） （能够，可以） 清 水尤清洌 以其境过清 （清凉） （凄清，冷清） 以 全石以为底 以其境过清 （用） （因为） “知识点归纳” ①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②斗折蛇行，明灭可见。 ③凄神寒骨，悄怆幽邃。 青葱的树木和翠绿的藤蔓，遮掩缠绕摇动下垂，长短不齐随风飘拂。 小溪像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒，时隐时现。 感觉心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 “自学反馈” 翻译句子： 精彩段落： “自学反馈” 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 二读 理顺序 绘美景 作者按照什么顺序一步步 向读者展现小石潭景物的？ 发现小石潭 小石潭全貌 潭上景物 潭中景物 小潭源流 潭之四周 “移步换景” 如果让你把其中一个画面画下来，你最喜欢画什么？结合写景的句子谈谈你的想法。 我先来说。 （投影：示例　　我想画水：从“闻水声，如鸣佩环、水尤清冽、潭中鱼可百许头……翕忽、斗折蛇行，明灭可见.”这些句子中我觉得水很纯净、很清澈。我想画两幅：由“水尤清冽”句，我想从正面画水的清；由“潭中鱼可百许头”句，我想从侧面写它的清澈。） 请同学们按照这种方式，小组交流一下。 如果让你把其中一个画面画下来，你最想画什么？结合写景的句子谈谈你的想法。 示例：我想画水，“闻水声，如鸣珮环、水尤清冽、潭中鱼可百许头……翕忽、斗折蛇行，明灭可见”这些句子告诉我水很纯净、很清澈，所以我想画两幅：由“水尤清冽”句，我想从正面画水的清；由“潭中鱼可百许头”句，我想从侧面画它的清。 三读 知背景 悟感情 柳宗元（773～819）， 唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州，有《柳河东集》传世。 “背景资料” 贞元九年（793年）21岁进士及第。贞元十四年（798年）26岁登博学鸿词科，授集贤殿正字。贞元十九年（803年）31岁官任监察御史里行。贞元二十一年（805年）33岁他积极参与王叔文集团政治革新，迁礼部员外郎。史称“永州革新”。同年，改革失败，柳宗元被贬为永州司马，成为编外“闲员”。不久，朝廷申明，即使大赦天下，柳宗元等贬官也不在考虑范围之内，柳宗元成为了永不得翻身的政治罪人。半年后，同去永州的八旬老母病故，柳宗元深受