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九十三台中分区辅导教师第三次定期会报
中三區特色專案—93年度休輔轉學生適性輔導機制之實施協調會 建立校內輔導機制之效益及實施流程 通報表件之研修 成效控管之實施方式 建立校內輔導機制 之效益及實施流程 建立校內輔導機制的效益 結合校內外訓輔資源 建立三級制之預防性輔導網絡 降低休輔轉之學生人數 實施流程—訓導處 提供有休輔轉之虞之學生名單：每月學生缺曠課累計達20節課以上，或累計1大過以上者，向導師提供該生資料 附上表列學生之獎懲紀錄、缺曠紀錄 提報時間：每月5日前送交各班導師 實施流程—導師 增刪有休輔轉之虞之學生名單，並視情況加以補充說明 （F）建議追蹤輔導（N）本月新增個案（C）建議結案 填報時間：每月10日前送交輔導室 實施流程—輔導室 進行「輔導策略」之建議 （T）導師教官輔導 （A）安排認輔 （Co）輔導教師輔導 （R）轉介校外機 構 每月25日前回報表送導師及生輔組，該月份輔導情形彙整表送交生輔組 輔導機制校內表格 回報表 霧峰農工範例 學生輔導建議名單人數核對表（新增） 月份輔導情形彙整表（新增） 通報系統表件之研修 各項通報表件 成效管控模式之建立 成效管控表 成功的關鍵 校內各單位密切的配合(生輔組、導師、輔導室、註冊組） 相關承辦人員細心、耐心與決心 分享與討論 * * *
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