某县长青中学XX—XX年学校工作规划.docxVIP

某县长青中学XX—XX年学校工作规划　　过去的三年，我们在上级教育主管部门、各级领导和社会各界人士的关心支持下，经过全体师生的不懈努力，取得了令人瞩目的教育教学成就，但从全县范围看，我校仍是一所典型的农村薄弱初中校，办学条件仍不完善，教学设施仍不齐全，办学情况依旧困难；随着教育教学改革的纵深发展，面对社会对优质教育的强烈需求，我们长青中学拥有提升办学层次、提高办学效益的时代责任和社会义务。未来三年，是充满机遇与挑战的三年，学校必须树立战略观念，扭住持续发展的龙头，以建设美丽和谐校园为契机，以新课程改革为抓手，力争办出充满活力，有鲜明特色的高质量省级农村示范初中。　　—年，我校教育教学工作的指导思想是：坚持教育“三个面向”，努力培育“四有”新人，以“三个代表”为指导，认真贯彻第三次全教会和全国基础教育工作会议及农村教育工作会议精神，根据学生的身心发展特点和教育规律，把德、智、体、美等有机地统一在教育活动的各个环节，大力促进学生全面发展和健康成长。以争创省级素质教育示范校为目标，进一步健全、完善管理机制，开创“以人为本、依法治校、情理并重、激励发展”的管理新途径，内增素质，外塑形象，大力提高办学效益，推动学校各项工作再上新台阶。一、工作基本思路　　坚持“科研为先导，改革为动力，质量为主线，育人为根本”的办学思想，以“让社会满意、让家长放心、让学生成才”为目标，抓队伍、抓管理、抓设施，牢牢把握“德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命”的总体要求；强化德育常规、教学常规，坚持“减负增效，提高课堂效率，活跃第二课堂”以及“学校、家庭、社会”三结合的教育思路，努力开辟一条“严抓求安，激励图存，拓资兴校”的办学路子。　　⒈抓理论学习，结合多形式、多类型的学习活动，加强全校师生的思想政治教育，树立正确的教育观、价值观、人才观和质量观，浓厚敬业奉献的长中精神。　　⒉全面贯彻学、实、合、廉的领导管理原则——“学”即学理论、学业务；“实”是实实在在干事业，兢兢业业搞教育；“合”即职责上分，思想上合；工作上分，行动上合；“廉”即民主管理，廉洁自律。　　⒊完善学校管理制度。班子成员分工负责，确定管理目标，分层分级抓落实，用制度来保障，靠激励促动力，调动全校师生的积极性，人人参与学校管理，个个负起兴校责任。　　⒋建立德育常规管理制度，确定不同时期德育教育主题，制度与主题相结合，以学生日常行为规范养成教育为抓手，以“学会做人、学会求知、学会劳动、学会协作”为目标，促进学生良好基础道德的形成。　　⒌进一步加强教学常规管理。落实教研组、备课组活动计划。建立学校中心教研组，以教科研为龙头，推动新课程改革计划，积极开展评选先进教研组活动。向管理要质量、向课堂要效益、向教研要人才。　　⒍开源节流，多方面筹措资金，不断完善设施，美化、绿化校园。二、重点工作（一）、队伍建设　　目标：打造求实开拓、民主高效的领导班子，建设一支政治坚定、思想过硬、精于教书、勤于育人、为人师表的教师队伍。　　⒈建立岗位责任制，青年教师和骨干教师培训提高工程启动并收到良好的效果，到年，教师岗位合格率达，大学本科以上学历达以上。⒉建立适应新课程的教师评价制度。　　⒊教师能熟练使用现代教学技术进行教学且效果显著。以上教师达到计算机二级水平。　　⒋教师队伍敬业奉献、好学上进，在学生和社会中享有较高声誉。措施：　　⒈加强班子自身建设。领导班子要加强思想作风建设，自觉学习先进教育理论，正确把握江总书记“三个代表”重要思想，改进思想作风、学风和工作作风，深入学生、深入班级、深入课堂，时时处处坚持说实话、务实事、求实效，大力发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风。要与时俱进，登高望远，充分认识教育竞争不断加剧的新形势，自加压力、开拓创新，不断提高自身素质和能力，服务于教学，服务于师生，服务于长中的建设与发展。　　⒉加强师德教育。定期组织全体教职工认真学习“四法一纲”（即教育法、教师法、义务教育法、未成年人教育法、公民道德建设实施纲要），强化职业道德教育，树立正确的教育观，大力弘扬勤奋求实的敬业精神，爱生如子的园丁精神，不计得失的奉献精神，精益求精的创新精神。　　⒊创建“学习型学校”，促成人人讲学习、人人爱学习的氛围；启动“校本培训”计划，聘请专家指导，进一步更新教育观念，增强创新意识，树立素质教育思想，掌握新课程标准，改进教学方法和手段，提高教育教学和教育科研能力。不断加强教师学历培训，鼓励教师在职函授或自学考试，不断提高自身学历，学校要制定支持鼓励教师在职学历进修的有关条例，对参加学历进修的教师，在精神上给予鼓励，时间上给予安排，经济上给予一定补助，力争年前教师取得本科毕业证书。　　⒋制定《长青中学青年教师培训计划》，确立“一年合格、三年成熟、六年骨干”的培养目标，鼓励挑重担，力争出成效，建设一支“心齐