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中华人民共和国义务教育法 江西教育学院教育系 熊炳兰 一、义务教育法的修订 1986年4月12日六届四次通过中华人民共和国义务教育法 03年十届人大一次会议，376名代表提议案修订义务教育法 06年6月29日十届22次会议通过新的义务教育法 为什么要修订义务教育法 一是随着国家、社会的不断发展对教育提出了新的要求，如何进一步推进素质 教育、促进学生全面发展，如何适应构建终身教育体系等新要求，需要在法律中得到体现。 二是党和国家为促进义务教育发展出台了很多很好的政策，各地在实践中也涌现出很多成功的经验，需要提升到法律层面予以保证。 三是义务教育也面临着新挑战、新问题，如均衡发展问题，健全保障机制的问题，提高教育质量的问题，流动人口子女等义务教育权利的保护问题等等，都需要法律手段予以解决。 二、新义务教育法重大的制度创新 1、体现了全面落实科学发展观，坚持以人为本、促进人的全面发展的指导思想 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利 保证义务教育的实施 提高全民族素质 2、以法律的形式规定了我国义务教育的性质和培养目标 国家实行九年义务教育制度 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 性质 强制性、 普及型、 公共性、 免费性 培养目标 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质