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第一讲,地理信息系统课程概述
地理信息系统导论 Geographic Information System 赵 军 西北师范大学地理与环境科学学院 2010.10 第1单元 课程概述 Unit 1 Course Overview 1.引言 1.1 地理与地理学 ★ 地理的三层含义: ①山川土地之形势; ②地址或位置; ③地球表面各种自然现象和人文现象以及它们之间的相互联系和区域分异(同地理学)。 ★ 西方地理学萌芽于古希腊(公元前6世纪),并分异为以数学为传统的地图学派(以阿那克西曼德为代表)和以文学为传统的描述地理学派(以赫卡泰为代表)。 “地理学”(geographie)名词出现于希腊化时代,被专用在地图学著作中。 ★ 在中国,地理一词最早出现在《周易·繋词》中“仰以观于天文,俯以察于地理”之句。 中国古代在对地理现象的观察、记录、编制地图、编写方志等诸多方面有重要的贡献。但是,并未形成近代地理学的萌芽。 瓦伦纽斯(1622~1650):代表性著作是《通论地理》(Geographia Generalis),从1650年到18世纪初用拉丁文、英语出版12个版本,成为近代地理学之前的典范教本。 亚历山大·冯·洪堡(1769~1859):代表性著作是30卷本的《新大陆热带地区旅行记》(1834)和5卷本的《宇宙》(1845~1862),其中《宇宙》被誉为当时“从未有过的最具声望的科学著作”,被译成几乎包括所有欧洲语言的多种语言。 卡尔·李特尔(1779~1859):强调地理学者应该从观察到观察去寻找一般法则。代表性著作是19卷本的《地学通论》(直译为“地球科学——它同自然和人类历史的关系”,或“普通比较地理学——自然和历史科学研究与教学的坚实基础,1817~1859)。 ★ 洪堡和李特尔去世以后,没有一个人接替他们,古典地理学就宣告终结,因为再也没有一个学者能够掌握关于地球的全部世界知识了。学生们的按题专门化,带来了新的难懂的术语和新的科学工作范畴。其结果,许多从前称为地理学的论题,分割成逻辑上限定的各门学科。 ——普雷斯顿·詹姆斯《地理学思想史》,1981 ★ 地理学作为一门由专业教师们讲授的高级科目于1874年首次在德国设置(普鲁士政府设置),一项能建立地理工作范式的职业开始出现了。 近代地理学是19世纪中叶在地理大发现、地理科学见解和对地测绘工作共同推动下发展形成,是一门研究地球表面及其有成因联系的事物和现象的科学。 ★ 现代地理学是地理学发展的最新阶段(1960年代始),其发展可概括为地理学的理论化和数量化。 发展过程:1960年代的数量运动;1970年代的行为研究;1980年代的综合趋势;1990年代以来的地球系统科学。 ★ 现代地理学的特点: ①将人类居住的地球表面看作统一的复合系统,地理学本身的结构和体系已趋向于世界性的一元化; ②对地理现象的解释由单纯的类型归纳,过渡到理论演绎、实验反馈和模式化的方法; ③采用定性和定量相结合的方法,对纷纭复杂的地表机理进行确定性研究。 ★ 对地观察仍然是现代地理学研究的基础。 1.2 地理观察 ★ 通过观察获得地球表面各种自然现象和人文现象的信息(地理信息),是地理学研究不可缺少的基础工作。 ★ 气象、水文、植被、生态等数据的实地观测和采集,仍然是现代地理学极为重要的基础性工作。 ★ 地理观察手段和方法 (1)野外实地观察:地理观察的基本方法,也是传统的地理研究方法。 (2)遥感和自动观测站:对遥感图像(或地图图像)、自动观测站观测数据进行解译和分析的方法。 (3)野外观察与遥感相结合。 ★ 天山一号冰川景观 ★ 天山一号冰川观测——自动气象站 ★ 天山一号冰川卫星图像 ★ 野外工作与遥感结合的沙漠化地理观察(民勤调元村) 1.3 地理数据表达和分析手段 地图学(cartography) 地理可视化(geo-visual,GVis) 地理信息系统(geographic information system,GIS) 空间统计学(geo-statistics) 1.4 地理信息服务 (1)网络化 (2)社会化 珠穆朗玛峰戎布冰川3D景观图 ★ 小结 (1)地理数据(信息)获取、表达、分析是地理学研究的重要内容和手段; (2)以遥感、全球定位系统和地理信息系统为核心内容的现代地理信息技术对地理学产生了重要且深远的影响,地理信息技术在地理学中的应用已成为现代
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