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聘任为中学高级教师申请报告 申请书 尊敬的校领导和竞聘委成员： 　　本人XXX，XXXXXX教育本科毕业。现在我校高二年段生物学教教学，高二XX班班主任。XXX年X月22日通过XXX市中学教师高级专业技术职务评委会评审，被评为中学高级教师。 　　本人热爱祖国，始终如一地忠诚党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，品德言行堪为学生表率。以教书育人为已任，按照教育教学规律培养学生，关心、爱护学生，自觉实施素质教育，取得了较好的成绩。在平凡的岗位上踏实工作，勤勤恳恳，默默耕耘，积极进取，不求索取。尊重领导，服从安排，认真负责地完成教育教学任务，与同事团结协作，共同进步。 　　任现职以来经历了三个高二到高三循环教学，高二会考，高三高考都取得显著成绩。基本功扎实，具有系统坚实的生物基础理论和生物专业知识，具有丰富的教育学、心理学和教学法基础理论知识。在教学中，我注重以自己的言谈举止吸引学生；在组织教学过程中，精心设计新课的导语，精心设计问题，精心引导学生联想，开拓学生视野，重视素质教育，全面提高学生素质。根据教材的特点、学生的实际，科学地传授知识，培养能力。认真学习教学理论，坚持探究式、启发性和主体性的教学方法，激活课堂教学活动，创造性运用教材，引导学生学会学习，形成扎实的基础学力，塑造学生个性心理品德，培养学生创新精神，努力让学生成为课堂的真正主人。分散难点，突出重点，讲练结合，把知识变为能力，把寓教于乐、循序渐进、潜移默化融入自己的教学实践中。 　　独立撰写的教学论文《XXXXX》发表于中国XXXXXX、《关于XXXXX》收入省生物学会论文汇编、《XXXXXXXX》和《XXXXXX》收入校课程改革与课题研究论文汇编，德育论文《XXXXX》收入校德育论文汇编。 　　我通过自学，顺利通过中小学教师信息技术考试（中级）和全国专业技术人员计算机应用能力考试（中级），熟练运用office系列办公软件和多媒体课件制作软件，并把它运用在课堂上，收到良好的效果，利用计算机技术制作CAI课件进行教学，深受学生欢迎。 　　我清楚地认识到教育事业是着眼于未来的事业，人民教师是祖国新一代接班人的哺育者，又是造就人材的人，而决定人材的关键又在于教师素质的提高，所以我平时注重全面猎取新的教育教学信息，掌握教育动态。每年都参加福州市教育学院组织的岗位培训，积极到各校听课学习，其间多次到XX中听特级教师XXX的课，向XXXX老师取经，向本组XXX老师等学习，受益非浅。XX年7月参加省级骨干教师培训班学习，提高了自己的业务水平。?我始终把教研放在第一位，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握生物学科最新的改革趋势，了解国家基础课程改革的发展方向。XX年以来，在专家的指导下，与同组老师一起，进行探究-发现-启发-讨论的试验和探讨，取得了丰硕成果。多次开设公开课，其中XX年12月10日市级公开课“XXXXX”和XX年11月24日市级公开课“XXXX”受听课专家、老师高度评价。积极关心培养青年教师，有较强的指导能力。XX年至XX年与青年教师XX同志结对子，认真指导她开展教育教学工作，和她一起钻研教材，发掘教学思路，解决疑难，研究教学方法，上好示范课，订好计划，互相听课，共同提高。听完课后互相交流体会，使她迅速成长，教??质量明显提高。在平时积极参加科组教研活动，经常与本科组的老师一起研究教学难题，分析高考趋势，互相听课交流，共同进步。 　　任现职以来班主任5年工作上有自己独特的方法，我带班能力强，有丰富的管理班级的经验，讲究工作艺术，工作有计划、有重点、有总结。教育的核心是育人，在班主任工作中，我始终把教会学生学会做人摆在第一位。我能够面向全体学生，坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，注重培养学生良好的思想品德。对于优生，我及时帮助解决心理负担；对于差生，我没有歧视他们，而是耐心疏导和启发，给他更多的关怀和鼓励，善于发现他们的闪光点。 　　XX--XX年度被评为校“先进教育工作者”、XX年“CAI”课件评选三等奖、XX--XX年度被评为校“优秀班主任”、XX年庆“五四”校青年教师计算机竞赛一等奖、XX---XX年连续三年被评为校“先进教育工作者”。 　　现特申请聘任为中学高级教师，恳请竞聘委批准。 申请人： XXXX年3月25日