2012.8.26高中物理学习方法--高中教育精选.pptVIP

2、把握解题四法 一题多思、一题多解 一题多变、 多题归一 3、处理四个关系 课本与教辅的关系 做题与能力的关系 理论与实验的关系 习惯与规范的关系 物理学习的“四、三、五”策略 /soft/ fhfthytjyj 4、听课要四化 知识问题化 问题要点化 要点重点化 重点模型化 物理学习的“四、三、五”策略 /soft/ fhfthytjyj 高效学习“三个五”---- 1、优化五个过程； 课前预习------考点自清，明确难点，抓住疑点。 认真听课------解疑释惑，完善知识，学习达标。 课后复习------巩固知识，学而思之，明辨疑难。 完成作业------发现问题，注重规律，规范解题。 归纳总结------明辨慎思，系统归纳，记住错题 物理学习的“四、三、五”策略 /soft/ fhfthytjyj 2、切实把握五个“抓住”：　　　　 ①抓住高考说明，把握高考走向；　　　 ②抓住物理课本，落实基础知识；　　　　 ③抓住课堂复习，提高复习质量；　　　　 ④抓住网络建立，形成知识体系；　　　 ⑤抓住题目训练，提高解题能力。 物理学习的“四、三、五”策略 /soft/ fhfthytjyj httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg 高中物理学习方法 /soft/ fhfthytjyj 高中物理学科性质 物理学习难在何处 如何学好高中物理 /soft/ fhfthytjyj 一、 高中物理学科性质 物理学是一门基础自然科学，它所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法。 ----摘自“课标” /soft/ fhfthytjyj 谁运动？（研究对象） 人类的认知规律： ··· ··· 运动： 由浅入深 由表及里 由现象到本质 怎样运动？（描述：文字、物理量、图像） 为何这样运动？（因果分析） /soft/ fhfthytjyj 二、物理难学难在哪里？ 从高一到高三，物理难学的感叹不绝于耳，到底是什么因素阻滞我们的物理学习呢？为什么有些同学“一听就懂、一看就会、一做就错、一考就砸”呢？要解决这个问题就必须弄清初高中物理的差异，方可找到学习物理的策略---从而走向成功。 /soft/ fhfthytjyj 高中和初中学生在两个不同的年龄段，学习方法、学习习惯、学习心理以及物理这一学科对学生的理解能力、思维能力、抽象概括能力、观察能力、推理能力、运用数学的解题能力都处于两个不同的水平线上，所以高中和初中的教学内容和教学要求也完全处于两个不同的水平线上。 物理学科内容方法的差异 /soft/ fhfthytjyj 初高中物理教材的差别显著： 　　现行高中物理课本（必修本），与初中物理相比，初步分析有其以下显著特点： 1、 从直观到抽象：如 物体――质点。 2、从单一到复杂：二力平衡――多力平衡；匀速运动――变速运动、圆周运动、简谐运动。 3、 从标量到矢量：代数运算（ 加减法）――几何运算（平行四边形法则）。 4、 从浅显至严谨，从定性到定量。 /soft/ fhfthytjyj 初高中物理学科特点差异 1 .初中物理研究的问题相对独立，高中物理则有一个知识体系 2 .初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注重更深层次的研究 3 .初中物理注重定性分析，高由物体则注重定量分析 如：摩擦力 /soft/ fhfthytjyj 物理学科特点上的差异 初中阶段的特点 1 教材通俗易懂 2 认识过程感性强 3 物理现象熟悉 4 形象思维为主 5 学习靠记忆 6 练习题简单 7 内容较少 8 学习过程以听讲为主 ? 高中阶段的特点 1 高中物理教材文字叙述比较严谨 2 认知过程 理性强 3 对高中物理现象缺乏感性认识 4 抽象思维多 5 学习靠理解 6 练习题难 量大 7 内容多，课堂容量大，思维跨跃大 8 听讲与自学结合 /soft/ fhfthytjyj 初高中物理学习能力培养差异