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EQ情绪管理PPT.ppt

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價值進化與重建價值觀 您的價值(信念)知多少? 四、建立新的人生觀-肯定信念VS生命體驗 *何謂新的-突破現況/審察現實/續積養成 *重建人生價值-動態/創造/大我 *實踐的生活-能力/意志/均衡 五、進化匹配-信念VS欲求(Double Seven) *七信-時間/工作/人際/評價/保障/地位/所得 *七欲-成長/責任/肯定/自信/理解/成就/興趣 *走向未來必須考慮進化;  不得忽略七慾與七信之影響 價值進化與重建價值觀 您的價值(信念)知多少? 六、外在行為表現←內在信念或欲求 *定位-算算看(我在哪裡) *導航-想想看(我往哪去) *續航-做做看(如何到達) (能耐) 目標(企劃力) 行動(執行力) 驗證(驅動力) >先看整體→單點突破→局部擴大 >有意義的生命-生就是變;變就是成熟;成熟  就不斷的創造 >使命VS目的-不僅靠思想去領導;應該用實行 榜樣領導 呼 應 定位需求 角色欲求 我 我 自我群關連 「理想/家庭/學習/工作/社會」 ~ 習 性 態 度 ~ ~ 社 會 智 能 ~ 自制:情緒的控制力(己對己) 安心:責任在他的心態   要安心的甘心    甘心:責任在我的心態(教不好我的錯) 要甘心的安心要甘心找目標,安心的執行 要安心於已有的目標,甘心於其中的甘苦 不甘心的安心80%的人 不安心的甘心16%的人 開 放:思維接納別人(己對人) 自信:在自己知道的領域,讓別人能自由表達他的言論。(自我實現,自我接納) 信任:不管在己知或不知的領域下,誠信的接納他人的自由表達。(自我彈性) ~ 社 會 智 能 ~ ~ 社 會 智 能 ~ 在乎別人的評價,並常順從團隊或 壓力要求行事;在乎團隊的認同與歸屬。 人際:人我之間的互動關係 自主 順應 較不在乎別人的評價,會主動拒絕壓力;傾向選擇性交友。 思 維:為了解決問題或理解某些事、物、情境等所引起之復雜心理歷程的心智活動。(經歷、分析、綜合、推論、判斷) 歷 史:以過去的經驗、經歷來思考事情。    守在茧里     守在怨對     活在理想 現 實:以目前存在的事實或狀況來思考事情。    存疑思考     企圖思考 ~ 社 會 智 能 ~ ~ 社 會 智 能 ~ 未 來:以未來的趨勢或走向推斷來思考事情。    策略思維 執 行:實際行動的進行能力。    捷徑:抄近便的路,趨於取巧。(只重視眼前的結果)    踏實:一步一步腳踏實地去實際履行。 目標:想要達成的境界、目的或標準。   企圖:目標不夠明確、無步驟或執行的方法。   聚焦:目標明確,有步驟、有方法可循。 領 導:讓部屬、團體發揮潛力,來達成組織或 團隊目標的能力。    用法:有方法無原則領導。(曹操)    用度:有為有守、有原則的領導(劉備) Page:1 社會之基能:人際、思維、執行 陽 陰 開 放 自 制 (道義) 陽 陰 信任 甘心 自己為中心(願成焦點) 甘 心 安 心 不安心 不甘心 1.自我 2.人我矛盾 3.人我並存 人我在對等位置(不願變成焦點) 自 制 開 放 開放 自制 情緒的自制力 思維接納別人 動機 ~ 領導學習進化論 ~ 修己三步曲 生 命 格 局 趨動力 己 智慧力 天 時空英雄 (命運必然性) 包容力 地 因果必然——欲求、焦點、成敗、進化 承受存有——環境、目性、循環、積因 原 力 怨 願 ~ 生涯規劃 ~ 1.自我發現期(30才歲以前):想做甚麼,能做甚麼,不斷地找出自我並摸索、尋求適合自己的生活型態 2.自我培養期(30~40歲):必須決定我們終生事業的發展方向. 3.自我實踐期(40~50歲):此為發揮的年代,此時我們不僅要積极地衝刺,以追求事業上的成就,同時還要從社會中尋求獨立,逐漸確立屬於自己的社會生活. 4.自我完成期(50歲以后):除繼續謀求事業的穩定發展外,並將有更多的時間來追求屬於個人的生活. ~ 生涯規劃 ~ 生涯早期的工作者: (17~30歲)   ?有效率地完成工作,學會如何做事,如何改進   ?接受部分工作責任   ?接受部屬的角色並學習與上司、同事相處.   ?在工作限制中發展積极進取心,以表現全心的投入   ?尋找一位工作中的良師或支持者   ?依據自己的才能、價值、興趣及機構限制與機會    重新評估自己的決定是否正確.   ?準備要長期全心投入或另謀其他性質工作   ?處理工作所帶來的成功和失敗感   ?建立與督導或工作典範的良好關系,並準備做好    他人的典範或督導.   ?發展訂定個人的職場專業成就標準 樂觀的學習

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