实用文之文本特征精选.ppt

实用文之文体特征题 传记、通讯、访谈、报告、科普、新闻评论 实用文的考点考纲表述： 筛选并整合文中的信息（C） 分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思（C） 分析文本的文体基本特征和主要表现手法（C） 评价文本的主要观点和基本倾向（D） 评价文本产生的社会价值和影响（D） 对文本的某种特色作深度的思考和判断（D） 从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神（F） 探讨作者的写作背景和写作意图（F） 探究文本中的某些问题，提出自己的见解（F） 20．文中写黄蚂蚁、黄蜂、瓢虫等昆虫的作用是什么？请简要分析。（5分） 这种起天然保护作用的昆虫种类繁多。黄蚂蚁捕获那些不移动的蚜虫，并且用它的汁液去喂养幼蚁。黄蜂在屋檐下建造了柱状泥窝，并且用昆虫充积在窝中，作为黄蜂幼虫将来的食物。黄蜂飞舞在正吃着料的牛群的上空，它们消灭了使牛群受罪的吸血蝇。大声嗡嗡叫的食蚜蝇，把卵产在蚜虫出没的植物叶子上，而后孵出的幼虫能消灭大量的蚜虫。瓢虫，也是一个最有效的蚜虫、介壳虫和其他吃植物的昆虫的消灭者。草蜻蛉靠捕食蚜虫、介壳虫或小动物为生，每个草蜻蛉都能消灭几百个蚜虫。 文中写黄蚂蚁、黄蜂、瓢虫等昆虫的作用是什么？请简要分析。（5分） 分析题目：写黄蚂蚁、黄蜂、瓢虫等昆虫，在文本中，写这些内容很明显是在举例子，所以，对题目的理解应为：文中举这些例子的作用是什么？ 接下来的思路就简单了，举例的作用无非是证明观点，增强说服力。 通过举例子的方法，写了黄蚂蚁捕获蚜虫，黄蜂消灭血蝇、瓢虫消灭蚜虫，有力证明了“绝大多数的昆虫被自然的力量控制着，而不是靠人的任何干涉”这一观点，让文章更有说服力 一模的提示： 即要记住每种文体自身特有的手法和特点，也要根据实际情况灵活地调整思路。 多角度多层次地回答问题。问作用的题目，除了从内容、结构的角度，还有手法、手法分析和手法的效果等角度。 通过举例子的方法，写了黄蚂蚁捕获蚜虫，黄蜂消灭血蝇、瓢虫消灭蚜虫，有力证明了“绝大多数的昆虫被自然的力量控制着，而不是靠人的任何干涉”这一观点，让文章更有说服力。 实用文探究题之写作意图 满分示例 目的是：1、对现在全球环境恶化、各地虫害不断的现象进行解释和论述，说明出现这种现象的原因是化学物质破坏了自然平衡。2、告诫人们不要滥用农药，要适当减少过频的干扰。3、向读者介绍益虫，说明自然平衡的道理，让农民不再滥用化学药品。4教育人们改变人类优越的哲学态度，教育人们要尊重大自然的客观规律，不要忽视大自然平衡的作用。 5分示例 作者通篇写了人类在大规模地使用化学物质，不分敌我地对一些益虫进行杀害，导致环境抵御能力全面持续降低，大自然的平衡受到严重干扰。作者以此来批评人类盲目地大量使用化学药物使自然失衡，借此来呼吁大众的环境保护意识，来实现人与自然的平衡、和谐。 （教育人们改变人类优越的哲学态度，教育人们要尊重大自然的客观规律，不要忽视大自然平衡的作用。） 4分示例 作者写“大自然在反抗”的意图是：1唤醒人类错误的做法，放弃我们认为人类优越的态度来尊重自然。2说明人类使用杀虫剂过量的害处是使环境防御能力全面下降，致使各地发生严重昆虫灾害。3告诫人类不要过量使用杀虫剂，杀害一切昆虫4告诉人们大自然对昆虫控制的有效作用人类不能无视大自然的平衡。 用词不够准确、到位，有病句。 3分示例 作者的意图：1警告人类现时大自然中存在着威胁，人类对大自然平衡的破坏会引来昆虫逐渐加重的骚扰。2、揭示大自然力量的控制作用，让人类重视其力量。3、劝导人们改变自身的哲学观点，放弃我们认为人类的优越态度，与大自然和谐相处。 没有出现“滥用化学药物”，扣文本扣得不够具体，太笼统。 2分示例 1、为了提及很少人提出但又确实存在的人类未能把自然改造得适合心意的事实。 2、为了劝阻人类不要过多使用化学物质如杀虫剂。 为了让人们清楚地认识大自然的自控能力并不是人类所能驾驭的。 4、同时也惊醒我们不要认为这些离我们很遥远，因为反抗正在发生。 5、最后告诫我们与自然和谐相处。 说得很空洞、笼统，没说到点子上。 注意： 探究写作意图一般和文本的主题有关。 主题的概括要由浅入深、由近到远，从不同角度和不同侧面去谈。 ④答题有层次。要求考生从不同层面和角度思考，答案要表述的意思一般不会只有一层。 作者这样叙写黄侃的写作意图是什么？ ①从多个侧面刻画人物丰富的个性，让读者更全面地了解传主。 ②体现了传记文学真实性的特点。 ③为了表达文章主旨的需要，文章的主旨是刻画黄侃的狂、狷、严谨的个性，自然会选择一些妙文趣事来写。 【考点】本题考查评价作者的选材和表达技巧的能力。 【解析】作者的选材和表达特点都是为了表现黄侃的狂、狷、严谨的个性，更好地丰富人物形象。 通讯：她只能活七小时 新闻的社会价值(对通讯主题的把握） P78. 新闻特