南方新课堂2016-2017学年高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术24音乐与影视艺术课件--高中教育精选.pptVIP

目标导航 预习导引 一 二 三 一、19世纪的音乐流派与杰作 1.浪漫主义流派 (1)历程:19世纪,在欧洲兴起。19世纪中叶,走向鼎盛时期。 (2)特点:注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式,突出个人感受。 (3)成就:德意志的贝多芬的晚期作品是连接古典主义与浪漫主义音乐的桥梁。奥地利的约翰·施特劳斯被誉为“圆舞曲之王”,主要代表作是《蓝色的多瑙河》。 2.歌剧 (1)意大利:威尔第的《茶花女》。 (2)法国:比才的《卡门》。 3.民族乐派:柴可夫斯基的《天鹅湖》。 目标导航 预习导引 一 二 三 预习交流1 “音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能了解我的音乐,谁便能超越常人无法摆脱的苦难。” 请分析这段话反映出的贝多芬的思想感情。 提示:反映了贝多芬乐观主义的态度和积极向上的进取精神以及对音乐的酷爱和自信。 目标导航 一 二 预习导引 三 二、20世纪世界音乐的发展变化 1.特点:轻松活泼,通俗易懂。 2.成就:20世纪50年代,美国的《围着时钟摇吧》。20世纪60年代,美国的《时代在改变》。 目标导航 一 二 预习导引 三 预习交流2 摇滚乐是20世纪流行音乐的主流,深受广大青少年的喜爱,风靡全球。请结合所学知识,概括其中的原因。 提示:摇滚乐是多种音乐的有机结合,具有开放性和包容性;摇滚乐的节奏强烈、歌词直白,易于被青少年接受;摇滚乐表达出青少年对突破传