思想品德：第七课《与师为友》课件(陕教版七年级上)--高中教育精选.ppt

(三)理解老师(重点难点) 情境一:刘老师带病坚持工作 班主任刘老师今天带病上完课,又开始批改作业.这时王老师带一个上课讲话的学生,刘老师尽管胃疼得难受,但仍耐心地与这个同学交换意见.处理完这件事,同事们都劝他休息休息,但他仍然批改作业. 我_______(能/不能)理解刘老师带病坚持工作.我的看法是: 情境一点评:从刘老师带病坚持工作,我们可以看到刘老师对事业的挚爱之情,对工作的敬业精神,对学生高度的责任心和爱心,这种先人后已的奉献精神令人敬佩,值得我们每一个人学习.但从刘老师的身体健康角度看,带病工作又是不可取的. /soft/ fhfthytjyj 情境二:请学生帮忙 张叙是生物科代表,老师常请他提小黑板、拿挂图、抱模型标、收作业本…… 你对老师的做法______(理解/不理解),原因是________________ 情境二点评:老师的工作相当辛苦, 因此,请学生做一些适当的、力所能及的教学协助工作,应该可以理解;从理解老师辛劳的角度,学生应主动帮助老师做一些力所能及的工作. /soft/ fhfthytjyj /soft/ httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg 美丽的歧视 高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。八年前，我的朋友大伟正处于这种境地，而我则考上了京城的一所大学。 当我进入大学三年级时，有一天，大伟忽然在校园里找到了我，原来，他已是北京某名牌大学的一员了。 “祝贺你！”我说。 “是该祝贺。你知道吗？两年前我一直认为自已完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读－－你知道‘被迫’是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五…” /soft/ fhfthytjyj “可你现在……”我迷惑了。 “你听我说，有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正在读一本武侠小说。张老师很生气，说： ‘大伟，你真没出息，你不仅糟蹋爹娘的钱还耗费自已的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。 ’我当时仿佛要炸开了，噌地跳离座位，跨到讲台上指着老师说： ‘你不要瞧不起人，我此生必定要上大学，’说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道吗?第一次高考我差了一百多分,可第二年我只错 十七分,今年高考,我超过分数线八十多分!我真想找到张老师,告诉他:我不是孬种……” 三年后,我回到我高中的母校,教英语的张老师得了骨癌.我去看张老师,他兴致很高,其间,我忍不住提起了大伟的事…… /soft/ fhfthytjyj 和 张老师突然老泪横流.过了一会儿,他让老伴取来了帧旧照片,照片上,一位青年正在巴黎的埃菲尔钱塔下微笑. 张老师说:“十八年前,他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生,有一次,我在课堂上讲: ‘像你这样的学生,如果考上大学,我头朝地下转三圈 …… ’” “后来呢?”我问. “以后同大伟一样…… ”张老师言语哽咽着说:“对有的学生,一般的鼓励已没有用了,关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术_____你相信吗?很多时候,别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量.” /soft/ fhfthytjyj 两个月后,张老师离开了人世. 又过了四年,我出差至北京,意外地在大街上遇到了大伟,读博士的他正携了女友悠闲地购物.我给大伟讲了张老师的那席话…… 在熙熙攘攘的人群中,大伟突然泪流满面. 在那以后的时光里,我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视.我感到,那“歧