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[幼儿教育学] 幼儿教育学试题及答案() 一、单项选择题(每题3分，共30分)1．对个体发展起主导作用的是()。A．父母B．教育C．环境D．遗传2．某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指()。A．文化传递B．文化传播c．文化变迁D．文化选择3．华生的“教育万能论”属于()。A．行为决定论B．教师决定论C．环境决定论D．遗传决定论4．导致儿童身心发展差异性的物质性基础是()。A．遗传差异B．教育差异C．环境差异D．物质差异5．下面哪一项不是个体发展规律性的表现?()A．从简单到复杂B．由一般到特殊C．由头到脚D．由四周到中间6．幼儿期的主导活动是()。A．学习B．游戏C．看书D．识字7．幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿()。A．运用材料的水平B．确定游戏主题的水平C．社会性发展的水平D．建构形式发展的水平8．《教育漫话》是哪位教育家的教育论著?()A．洛克B．卢梭C．杜威D．福禄贝尔9．卢梭所倡导的教育观是()。A．爱的教育B．自然主义教育C．大教育观D．进步主义教育10．教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是()。A．福禄贝尔B．夸美纽斯C．蒙台梭利二、名词解释(每题6分。共18分)1．最近发展区2．文化3．间接教学三、简答题(每题8分．共32分)1．试总结分析影响儿童发展的有关因素。2．简述教育与经济之间的关系。3．幼儿家庭如何为幼儿创设良好的家庭育儿环境?4．如何教中班幼儿处理好同伴关系?四、论述题(每题10分。共20分)1．试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略。2．试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用一、单项选择题1．B【解析】影响个体发展的因素很多，其中起主导作用的是教育。2．D【解析】题干中体现的是文化的选择功能。3．C【解析】“教育万能论”属于环境决定论。 4．A【解析】遗传是身心发展差异性的物质基础。5．D【解析】个体发展具有从上到下，从粗到细，从无意到有意，从一般到特殊，从中间到四周等特点。6．B【解析】幼儿期儿童的活动有游戏、学习和劳动，其中主导活动是游戏。7．C【解析】略。8．A【解析】《教育漫话》是洛克的著作；卢梭的代表著作是《爱弥儿》；杜威的代表著作是《民本主义与教育》；福禄贝尔的代表作是《人的教育》。9．B【解析】卢梭在《爱弥儿》中提出了他自然主义教育的思想。10．A【解析】福禄贝尔是第一个承认游戏的教育价值，并第一个将游戏列入教育过程。二、名词解释1．最近发展区：即儿童的发展有两个阶段，一个阶段是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。即使儿童已经能够做到，但不是独立地而只能是在教育指引下来做到的那个区域。2．文化：广义的文化指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义的文化指较普遍地把文化看做是社会的精神文化，即社会的理想、道德、科技、教育、艺术、文学、宗教、传统民俗等及其制度的一种复合体。3．间接教学：指教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。三、简答题 1．【答案要点】(1)先天因素——遗传；(2)后天因素——环境和教育；(3)先天因素是个体发展的物质基础，后天因素则是个体发展的条件，幼儿是在两者的相互作用下逐渐发展起来的。2．【答案要点】(1)经济发展是教育发展的物质基础；(2)经济发展决定着教育发展的规模和速度；(3)经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化；(4)经济发展水平制约着教育的内容和手段。3．【答案要点】良好的家庭育儿环境包括如下方面：(1)和谐的生活气氛：家庭成员互敬，互爱，坦诚，和蔼；文明行为，文明语言；生活内容丰富，高尚，多彩。(2)整洁优美，时有变化的环境布置：整洁是指摆放有秩序；家庭环境装饰和布置应幽雅大方；时有变化的环境。(3)安全的、无危险隐患的环境：电器设备的安置；门窗的安全；管理好煤气、煤火，防止漏气造成煤气中毒，或者烧烫事件的发生；家庭药品的管理；家具的安全；进行安全教育；有属于儿童的天地。4．【答案要点】(1)教给幼儿必要的社会交往技能：尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往；教给幼儿交往的技巧；通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力；通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力。(2)纠正幼儿的不良行为，解决幼儿之间的冲突：正确引导幼儿的竞争行为；幼儿的攻击性行为的矫正；幼儿说谎行为的纠正