八年级跳跃的各种练习.docVIP

八年级《跳跃的各种练习 篮球运球、传接球》教学设计 店口二中 徐 庚 指导思想 本课的设计与构思，围绕新课程理念——一切为了学生发展，以每位学生的发展为中心，提高学生综合能力，着重体现了学生的主体地位。教学中，既强调教师“教”的重要性，又强调学生“学”的主体性，突出学生的主动性和自主性。关注个体差异，注重学生爱好和专长的形成，为学生的发展服务。 教材分析 本课以跳跃练习为主教材，通过各种练习，发展学生下肢力量和弹跳力。教学重点是跳跃时腾空的高度，难点是上下肢的协调配合和蹬摆动作；辅助教材是篮球的运球、传接球，目的在于提高学生对篮球的基本技术的掌握，为今后的学习打下基础。通过多种方法的练习，如自主学习、合作学习，提高课堂效率。 学情分析 授课的对象为八年级学生，接受新事物强，班集体学习氛围浓厚，敢于尝试。所以，在教学中，给学生创造一个充分展示自己的舞台，发挥学生的主动性，使学生真正喜欢上体育。 教学目标 认知目标：通过练习，使学生初步掌握跳跃的基本动作，较熟练掌握篮球的运球和传接球，为以后学习打下基础。 技能目标：通过学习，90﹪的学生能基本完成各种跳跃练习，80﹪的学生能基本掌握各种跳跃练习，巩固篮球的运球和传接球技术。 情感目标：通过学、练、玩，树立学生自信心，培养学生互助、协作、竞争意识和团队精神，并能安全地进行体育锻炼。 场地、器材 篮球56只 框4只 教学程序（教案） 年级 班级 806 （水平四） 人数 55人 授课 老师 徐 庚 时间 2010-4 教学 内容 跳跃的各种练习（新授） 篮球的运球、传接球（复习） 重点 难点 重点：跳跃时腾空的高度 难点：上下肢的协调配合和蹬、摆的协调性 教学 目标 一、认知目标：通过练习，使学生初步掌握跳跃的基本动作，较熟练掌握篮球的运球和传接球，为以后学习打下基础。 二、技能目标：通过学习，90﹪的学生能基本完成各种跳跃练习，80﹪的学生能基本掌握各种跳跃练习，巩固篮球的运球和传接球技术。 三、情感目标：通过学、练、玩，树立学生自信心，培养学生互助、协作、竞争意识和团队精神，并能安全地进行体育锻炼。 课的 部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 练习次数 练习时间 运动负荷 准 备 部 分 8′ 课堂常规 （1）体委整队，检查人数 （2）师生问好 （3）宣布课的内容和任务 （4）队形变换 （5）热身：往返运球。 （6）熟悉球性。 1、宣布课的内容和任务 2、向学生问好 3、要求学生变换队形（一列变二列） 4、语言提示与激励，提高学生兴趣 5、讲解、示范，与学生一起活动 1、学生到指定地点集合，体委整队，报告人数 2、向老师问好 3、学生听口令队形变换 4、学生按要求往返动球 5、学生按要求熟悉球性 组织：四列横队 ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ▲ 要求：精力集中，明确目标，积极参与 1 1 1 1 分 1 分 4 分 小 基 本 部 分 32′ 篮球 （1）原地高运球 双脚前后开立，手指用力按拍球，球反弹于腰腹间 （2）原地低运球 手指用力按拍球正上方，球反弹不高于膝关节 （3）两人相对运球 （4）双手胸前传接球 要点：发力顺序、传球部位、手型变化 跳跃的各种练习 （1）原在纵跳 身体下蹲，双脚用力蹬地 （2）原地跳转 用手臂带动身体转动 （3）上一步跳 体会“一大二小三高跳” （4）蛙跳 双脚用力蹬地向前连续跳 （5）立定跳远 （6）游戏：“开火车” 1、运球练习 （1）教师引导，组织学生练习 （2）教师巡视、指导、纠错 （3）评价，激励 （4）学生展示 2、传接球练习 （1）教师讲解，组织学生练习 （2）教师巡视、指导、纠错 （3）评价，激励 （4）学生展示 问：打羽毛球时，球撂在树叶上，怎办？打篮球时，球搁在篮框，怎办？引出跳跃 练习 3、跳跃的各种练习 （1）教师引导，组织学生练习 （2）教师巡视、指导、纠错 （3）评价，激励。 （4）学生展示 4、游戏 （1）规则 （2）组织比赛 1、运球练习 （1）高运球练习 （2）低运球练习 （3）高低变化运球 传接球练习 （1）学生观察动作 （2）学生练习，体会动作要领 （3）学生展示 （4）安全地进行练习 3、跳跃的各种练习 （1）学生观察动作 （2）学生练习，体会动作要领 （3）学生展示 （4）安全地进行练习 4、游戏 （1）认真听游戏规则。 （2）认真练习。 （3）认真参与比赛，注意安全 组织： 注意：安全练习 组织： 要求：积极参与，积极尝试，充分展示自我，争取比赛胜利，体验成功的喜悦 若 干 次 若 干 次 若 干 次 3 次 5分 5分 10