六年级下册第十八课《跨越百年的美丽》优秀学案.docVIP

第十八课 《跨越百年的美丽》学案 〖 六（ ）班 姓名 〗 学习目的：1、会写14个生字，正确读写“冶炼、溶解、沉淀、分析”等词语。 2、在感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。 3、能联系上下文理解文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 4、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻含义 学习重难点：3、4 学习课时：（二课时55、56、57） 学习过程： 一、预习——读两遍课文，完成下列问题。 1、《跨越百年的美丽》的作者是 。 2、文章主要写了哪一个女人？她是干什么工作的？ 答：文章主要写了一个名叫 的女人，她是干 研究工作的。 3、居里夫人与她的丈夫研究工作条件艰苦吗？她们有没有放弃呢？ 答：她们进行科学研究工作的条件可以说是非常 的，但是她们仍然进行坚持 的科学研究。 4、居里夫人与她的丈夫经过多长时间的研究？最后发现了什么放射性元素？这发现获得了什么奖项？贡献是否大呢？ 答：居里夫人与她的丈夫经过 年又 个月时间的研究，终于发现了放射性元素 与 。这发现获得了 ，为人类作出了 的贡献。 5、课文主要写了什么？（概括课文的主要内容） 答：课文主要写了 在 的工作条件下，进行坚持 的科学研究，经过了 年又 个月时间的研究，终于发现了放射性元素 与 ，并获得了 ，为人类作出了 的贡献。 6、找出不认识的字，并注音组词（可不填满）。 生字 读音 音序 部首 结构 组词 生字 读音 音序 部首 结构 组词 7、查字典——理解下列词语。 人声鼎沸： 庄 重： 淡 泊： 冶 炼： 侵 蚀： 刚 毅： 执 著： 盛 名： 卓有成效： 荣 誉： 头 衔： 二、再读课文，理解内容。 1、用较快的速度再阅读课文。 2、“一个人外表的美丽不可能有百年之久，只有精神的美丽才是永恒的。”那么，课文说的美丽主要指什么呢？请根据课文内容填空。 18 跨越百年的美丽 居里夫人 形美（外表的美丽） 人格美（精神的美丽） 年轻 对科学的 追求 （别人摸瓜她 ，别人摘叶她 ，总要打破沙锅问到底） 神色 敢于为科学 （被射线无声无色地 肌体，美丽容貌悄悄 ，变得耳 、乏 ） 健 康 淡 泊 （奖金、奖章、名誉头衔都比较多，但她视这些 如 ） 3、你能告诉我课文说的美丽主要是指居里夫人哪方面的美丽吗？ 答：课文说的美丽不仅仅是居里夫人美丽的容貌，也不光是指她伟大的研究成果，更主要的是指居里夫人 的美丽。 4、你认为居里夫人是个怎样的人？（用完整的话回答） 答：