说课稿 轴对称图形.docVIP

《轴对称图形》 西村小学 刘桃 尊敬的各位评委，各位老师：大家好！我是西村小学的代表老师，刘桃。今天我说课的内容是，人教版二年级下册第三单元的内容----《轴对称图形》。 教材分析 本课，是六年制小学数学 第二学段的学习内容，在此之前学生已经学过一些平面图形的特征，为学生的认知形成了一定的空间观念。自然界和日常生活中具有轴对称性质的许多事物也为学生 的认知奠定了感性基础。为此，教材在编写时注重直观性和可操作性。本节课主要帮助学生在原有的感性基础上建立轴对称图形和对称轴这两个概念，为今后进一步学习其他图形的有关知识打下基础。根据大纲的要求和教材的特点，结合二年级学生的认知能力，本节课我确定如下的教学目标： 认知目标：通过观察，操作等活动，认识并理解轴对称图形的特点，能准确判断哪些图形是轴对称图形，并能找出对称轴。 能力目标：通过各种实践活动，培养学生的观察能力，动手操作能力和创新思维能力。 情感目标：在探究新知的活动中，培养审美意识，激发学生学数学，爱数学的情感。 这样的目标设计打破了传统概念教学的规律，从过于注重概念本身转化到更 多的关注学生的学习过程和情感体验。不仅要使学生掌握认知目标，还要学 生在学习过程中发展各方面的能力，体会轴对称图形的美学价值。 而本节课的教学重点是：认识并理解轴对称图形的特点