在集体建设中培养学生的责任感_0.docxVIP

PAGE4/NUMPAGES4 在集体建设中培养学生的责任感 面对竞争日益激烈的未来社会，对人才的要求越来越高。如何使在校学生学会学习、学会关心、学会合作、学会负责，培养他们形成健全的人格，创新意识和创新精神，已成为教育界的主流意识。责任心的培养正在引起人们的关注。董建华先生曾强调过：要增强育少年的社会责任感。美国的西点军校还将责任二宇作为校训。不难想象，只有具备高度责任感的人才会主动承担起对家庭的责任，对社会的责任，才会努力工作，报效祖国。 那么，我们庞该如何音培养和确立现代人必备的索质--责任感擂，如何在加强集体建设的同时培养学生的茵责任感，如何发挥集体的教育力量让学生在集体中锻炼，在集体中成长，成为有责韫任心的现代少年呢? 一、明确集体的奋记斗目标，培养学生的集体意识 集体的目徭标集中反映了党和国家对新一代的期望和臭要求，代表了集体的方向，要让每个队员鳋清楚地知道集体的远期目标和近期笼目标。远期目标即一个优秀集体座乎达到的要求，这些要求不是学生一天两天桐能做到，但我们要让学生知道这些要求不ε是可望而不可及的，而是通过努力之后能窑做到的要让学生知道在这样优秀的集体中炫生活、学习会感到更愉快，使学生内心对妍优秀集体产生渴望。近期目标是根据眇学校各部门布置的近期工作，结合本班的谆实际情况，有组织、有目的地完成各项任艏务，使学生的个人奋斗目标与集体奋斗目纳标相一致，如学校将举行学生田径运动会里，集体的目标是在本次运动会上取得铰好镙的成绩，落实到个人的任务是每个队员在疸近期需积极参加体育镶炼，根据自己的强洲项有目的地自觉训练，参赛队员则在集体侵中选拔，这样队员们不仅为自己的健康而割锻炼，更是为集体的荣誉锻炼，强烈的集体意识，能产生强大的动力，促使学生前筛进，促使队员和集体步调一致，促进队员腊的动力与集体的意志融为一体。 二、建芰立良好的人际关系，培养学生的集体协作葜精神 良好的人际关系，座是平等、团结蒽、友爱、互助、民主的社会主义新型的人际关系，这种新型的人际关系把队员组成坶了有机整体，使学生意识到在科技高速发展的今天，个人的力量很薄弱，个人的智螟图像大海中的一滴水那样微小，许多工作都要靠集体的力量才能完成，毛泽东为什畅么能领导全中国人民推田三座大山，建立戍新中国?是因为他的身边聚集了很多人，浚这些人的智藕形成了今天的毛泽东思想五，继续指引着中国人民进行社会主义建叠设。比尔·盏茨为什么会成为世界首富?佯他的微软世界不是靠他一个在家想出来的瞩，也是由很多合作者与他共同经营，靠集骧体的智慧创造出来的。大到国家的建设，屑小到个人的学习、生活、工作都是在与别拿人的交流合作中完成，作为学生庞懂得尊重他人，团结同学，以横逊的态度学他人列之长、补己之短，以民主的方式与他人合戴作，从小养成集体协作精神。 三、建立├健全的组织机构，培养学生履行义务的习佼惯 健全的组织机构是集体最基本的建设羚，没有健全的组织机构就只有个体面集体奉，只有个体活动而无集体管理，没有健全漤的组织机构，集体也不复存在；有了健全钼组织机构，有了机构的各种职能，有了评鳕价的标准，有了管理的内容、方法，管理舢机构的队员也??有了被管理的成员，学昌生只有在管理和被管理中认识到责任，学沱会履行职责，在班级集体中，有个班委，颉才产生了班长、学习委员、劳动委员、文湄娱委员等班干部，每个班干部都有自己的硖份内事，班长作为班主任的得力助手，全种面监督班级的整体情况，学习委员起学习瘩带头作用，这位学生必需学习优秀，而且镂要热心帮助后进生，劳动委员首先要劳动，要保征班级的演洁卫生，要督促同学们做好值日生工作，起劳动榜样作用……每ぼ个队干部肩上都有责任，这些责任是每个学生干部的义务，学生们在履行义务的同斜时也能加强了责任心的培养。 四、树立阎健康的舆论，增强集体教育力量 健康的孪舆论是培养人的巨大的教育力量。它对集仍体中每个成员的言行能及时作出褒或贬，楷肯定或否定，倡导或抑制的评价，对所有ぶ成员进行直接的监督和调节。集体使学生钟产生强烈的责任感，他们的成长需要集体蝎生活，特别是他们的所作所为得到集体舆论的认可，他们就会更热爱集体，更愿意邾为集体贡献力量。健康的舆论使学生更信亨任集体，更依赖集体，从而增强了学生的瞬集体观念，培养了他们良好的责任感。