生物圈与栖息地精选.docVIP

第一节 生物圈与栖息地 学习目标： 1. 描述生物圈的范围,说出生物圈为生物生存提供的基本条件。 2. 举例说出不同生物的栖息地是不同的，关注栖息地的变化对生物的影响。 导学过程： 【学点一】生物圈 自主学习 阅读课文并结合生物圈示意图 1、生物圈包括 、 和 。 2、生物圈的范围为 和 。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件是 、 、 和 等。 【学点二】栖息地 自主学习 阅读课文，并分析孔雀及野大豆的栖息地特点， 1、2、3、孔雀的栖息地位于 ，这里的环境因素为 、 、 4、野大豆的栖息地之一是位于 ，这里的环境因素为 、 、 。 4、栖息地的 或 是威胁生物生存的关键因素。 5、目前， ， ， 是破坏各种生物栖息地的主要因素之一。 合作探究 1、决定栖息地的主要环境因素是： 、 、 等 2、观察图1.3-4的图片，分析图中生物的栖息地类型，思考以下三个问题。 （1）.图1.3-4所示4种生物的栖息地各有什么特点？ （2）.你能说出某一栖息地在中国的位置吗？ （3）.如果上述栖息地发生了较大的变化，会对其中的生物造成什么影响？ 精讲点拨 第二节 环境对生物的影响导学案学习目标：1、举例说出影响生物生存的非生物因素；2、体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和设计对照实验；能够认真观察和记录，并与小组其他成员合作和交流。导学过程：自主学习：1、生物生存的基本条件包括哪些因素 。2、影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是 、 、 和 等 因素，另一类是 。3、探究的一般过程可以分为六步：提出问题、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、得出结论、＿＿＿＿＿＿＿＿。4、什么叫做对照实验？合作探究：学情分析： 一、选择题1、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成为一现象的环境因素是：（　　）A、光　　B、水　　　C、温度　　　D、湿度2、在探究“光对鼠妇生活影响”实验中属于变量的是：（　　）A、温度　　B、湿度　　C、光照　　　D、土壤3、下列属于非生物因素影响的是：　（　　）A、螳螂捕蝉　　　B、秋风扫落叶　　　C、草盛豆苗稀　　　D、狐假虎威、在探究光对鼠妇生活的影响实验中，所用的鼠妇是10只而不是1只的原因是（　　）A、减少误差　　B、数量多便于观察　　　C、便于计算　　D、好玩、我国东北、内蒙古和新疆的部分地区虽处同一纬度带，但东北是森林植物群落，内蒙古是草原植物群落，而新疆则是荒漠，其主要原因是（　　）A、光照的不同　　B、温度的不同　　C、土壤条件的不同　　D、降水量的不同A、水分　　B、温度　　C、阳光　　D、土壤二、非选择题探究光对鼠妇生活的影响。下列对盒子的左边和右边给出的几个条件最适合的是：(? ?)? ? ? ? （1）、本实验中的变量是什么？如果探究“温度对鼠妇生活的影响”或“土壤的干湿程度对鼠妇生活的影响”那变量又是什么？（2）、在该实验中，能不能不用10只鼠妇而用1只呢？为什么？（3）、在进行实验结果统计时，为什么不用一个组的结果而要计算全班的平均值？（4）、这个实验中哪些因素对鼠妇有影响？你如何证实结果的不同只是由你定的变量引起的？第二节 环境对生物的影响导学案学习目标：1、举例说出生物因素对生物的作用；2、进一步熟悉非生物因素对生物的作用。导学过程：复习导入：影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是 、 、 和 等 因素，并举例 。另一类是 。自主学习：1、什么是生物因素？ 2、同种生物之间的关系主要有：