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谈谈如何学好高中数学
精品论文 参考文献
谈谈如何学好高中数学
——◎ 张 彦/河北省沙河市第二中学——
〔摘 要〕 数学是最能体现一个人的思维能力,判断能力、反应敏捷能力和聪明程度的学科。数学直接影响着国民的基本素质和生活质量,良好的数学修养将为人的一生可持续发展奠定基础。从小学到高中很多同学在数学上投入了大量的时间与精力,然而进入高中阶段,许多小学、初中数学成绩的佼佼者,第一个跟头就栽在数学上。
〔关键词〕 高中数学 教学 学好 策略
古语云:授人以鱼,只供一饭;授人以渔,则终身受用无穷。学知识,更重要的是学方法,这一点在如何学好高中数学的问题中体现的尤为重要。特别是对那些刚刚踏入高中校门的孩子们来说,他们是认识不到这一点的。有很多同学在初中的成绩都非常好,以很好的成绩考入了高中,但一进入高中成绩滑坡的非常快,就这一问题我做了一些调查,原因主要有以下几个方面:
一、认识高中数学与初中数学的差异
1、知识差异。初中数学知识浅、简单、知识面窄;高中数学知识广泛,是对初中数学知识的深化和延伸,也是对初中数学知识的强化与完善。
2、语言抽象化。初中数学在语言表达上采用形象通俗的语言,初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达;而高中数学语言表达抽象,如集合符号、函数语言、图象语言等。
3、思维方法改变。初中阶段,数学学习中习惯于机械的,便于操作的定势方式。研究对象多是常量,侧重于定量计算和形象思维;而高中数学在思维形式上产生了很大的变化,它逻辑严密,思维严谨,知识连贯性和系统性强,对思维能力提出更高的要求。
4、知识容量大。初中数学知识点较少,课时充足,其知识容量较小;高中数学知识点增多,灵活性加大,而课时相对减少,知识容量增大,单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多,学生没有充足的时间消化吸收。
二、如何学好高中数学
高中学生不是想学就能学好,还必须会学,要讲究科学的学习方法,提高学习效率,变被动学习为主动学习,才能提高学习成绩。首先培养良好的学习习惯。
①课前预习,对所学知识产生疑问,产生好奇心,了解重、难点在哪里,带着疑问上课,从而可以提高课堂学习效率。课前预习是取得较好学习效果的基础。课前预习不仅能培养自学能力,而且能提高学习的兴趣,掌握学习的主动权。②课上专心听讲是学生在数学课上接受信息、获取知识的基本保证。一方面专心听重点难点,解决预习中的疑问;另一方面要加强训练,把知识初步掌握。同时要把老师补充的内容记录下来,但不要全抄全录,顾此失彼。③课堂上学生学会了的东西,课后还会忘记,这是大脑遗忘规律的表现。因此,只有及时复习,才能降低遗忘率,巩固所学知识,而且还可以帮助学生把平日所学的零散知识系统化、条理化,弥补学生知识的缺陷。及时复习是提高学习效率的重要一环。只有经常总结题目及解法的规律,勤反思,才能站得高,看得远,驾驭全局。其次培养兴趣。兴趣是最好的老师,学生对数学学习有了兴趣,才能产生数学思维的兴奋灶。在高一数学学习开始我们首先复习一下二次函数的内容,而二次函数中最大、最小值(尤其是含参数的二次函数的最大、小值)的求法学生普遍感到比较困难,为此需做如下题型设计。在整个操作过程中,学生普遍(包括基础差的学生)处于情绪亢奋,思维始终保持活跃的状态。兴趣的指向不是与生俱来的,是在需要的基础上产生和发展起来的。兴趣还需要我们去培养,对数学学科产生兴趣同样靠我们有意识地培养。在学习立体几何中有很多学生没有空间想象力,他们把异面直线总是看成是相交线,就可以让他们去想,立交桥要是按他们所想岂不都相交了吗?车还怎么行走?让你设计建筑楼房的图纸,怎么视图?这样就把学生学习数学的兴趣调动起来了。可以多出些这方面的题目,在解题的过程中体会数学的思维方法,体会数学中蕴涵的美,体会数学学习的快乐,来带动其他章节的学习,从而培养对学数学的兴趣。第三掌握良好的学习方法。高中数学是对初中数学上的提升和深化。初中数学多以常量为研究对象,主要是定量计算与形象思维,高中数学的语言比较抽象,要有严密的推理,思维要严谨,系统性与连贯性的知识比较强。因此,初学数学就比较难,但同学不能放弃,要有勇气,要不怕失败,要在教师的指导下,找寻办法解决遇到的问题,从而学会分析问题与解决问题的方法。
三、学会归纳总结,善于进行反思
学会反思,善于进行反思,是对知识的升华和理性化,产生认识上的飞跃,教师要善于指导学生在学习过程中??学会反思,学会反省思维,这也是新课程赋予我们广大教师的神圣使命。在教学中,要引导学生对自己的学习行为和数学知识,通过回顾、诊断,对自己所做出行为、决策以及由此所产生的结果,进行反思,审视和分析,正确的要保持,寻求最佳方法,错误或不足的要寻求存在原因和改进方法。这样就能使学生在发现问题的基础上,通过反复反思
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