19.1 函数教学设计2.docx

东方教育学科教师辅导讲义讲义编号L4401学员编号：L4401年级：初二课时数：3学员姓名：辅导科目：数学学科教师：课题正比例函数、反比例函数、一次函数（复习）授课时间：2012年7月7日 10：00-12：10备课时间： 2012年7月5日教学目标1、巩固各函数的图像与性质并能运用与其对应的函数关系及其几何意义解决有关问题，2、根据所给函数的图像解决一些简单的综合问题。重点、难点【学习重点】掌握正比例函数、反比例函数、一次函数概念，掌握他们的图象及性质【学习难点】函数图象及性质的运用，理解各例函数的概念教学内容一、知识回顾，复习反馈函数的概念：1.定义：在某个变化过程中有两个变量，设为x与y，如果在变量x的允许取值范围内，变量y随着x变化而变化，它们之间存在确定的依赖关系，那么就说x是自变量，变量y是变量x 的函数.（注：1.依赖关系即对于x的每一个值，y都有唯一的值与它对应。2. 从函数的概念可知，函数实质就是研究两个特殊变量之间的关系，当一个变量变化时，另外一个变量是如何变化的？）2.自变量的取值范围： （1）使解析式有意义 （2）实际问题具有实际意义3.函数的表示方法： （1）解析法 （2）列表法 （3）图象法正比例函数：1．正比例函数的定义2．正比例函数的图像3．正比例函数的性质反比例函数：k的符号k＞0k＜0图像的大致位置反比例函数的定义2．反比例函数的图像3．反比例函数的性质4.的几何含义：矩形OAPB的面积为K.k、b的符号k＞0，b＞0k＞0，b＜0k＜0，b＞0k＜0，b＜0图像的大致位置一次函数：1.一次函数的定义2.一次函数的图像3.一次函数的图像与性质求函数解析式的方法:(1)由已知函数推导或推证 (2)由实际问题列出二元方程，再转化为函数解析式(3)用待定系数法求函数解析式 选例精析，强化知识例1 如图所示，一个蓄水桶，60min可匀速将一满桶水放干．其中，水位h（cm）随着放水时间t（min）的变化而变化．h与t的函数的大致图像为（）例2.（1）如下图，函数和函数在同一坐标系内的图象大致是（）DCAB（2）如图,反比例函数图象过点P,则它的解析式为( )A.y＝ (x0) B.y＝－ (x0) C.y＝(x0) D.y＝－(x0) 例3.直线与直线在同一平面直角坐标系中的图象如图所示，则关于的不等式的解集为______．例4.如图，一次函数的图象与反比例函数的图象交于两点．（1）试确定上述反比例函数和一次函数的表达式；（2）求的面积；（3）x为何值时，一次函数值大于反比例函数值．例5.下图表示甲，乙两名选手在一次自行车越野赛中，路程y（km）随时间x（min）的变化的图像（全程），根据图像回答下列问题：（1）求比赛开始多少分钟时，两人第一次相遇？（2）求比赛开始多少分钟时，两人第二次相遇．？随堂练习，巩固提高1．下列函数，①②. ③④.⑤⑥；其中是y关于x的反比例函数的有：_________________。2．函数是反比例函数，则的值是（ ）3．已知函数，其中与成正比例, 与成反比例，且当＝1时，＝1；＝3时，＝5．求：（1）求关于的函数解析式；（2）当＝2时，的值．4. 如图，直线l1 、l2相交于点A，l1与x轴的交点坐标为（－1，0），l2与y轴的交点坐标为（0，－2），结合图象解答下列问题：（1）求出直线l2表示的一次函数表达式；（2）当x为何值时，l1 、l2表示的两个一次函数的函数值都大于0？5.已知一个正比例函数与一个一次函数的图象交于点A（3,4），且OA=OB求两个函数的解析式；（2）求△AOB的面积；师生互动，反思小结家庭作业一、选择题：1．矩形的面积为6cm2，那么它的长（cm）与宽（cm）之间的函数关系用图象表示为（）2．已知反比例函数的图象上有两点A（，），B（，），且，则的值是（）A．正数 B．负数C．非正数 D．不能确定3．正比例函数y=2kx与反比例函数y=在同一坐标系中的图像不可能是（ ）4.一次函数（是常数，）的图象如图所示，则不等式的解集是（ ）A．B．C．D．二、填空题：5. 直线y=-3x+5向下平移6个单位得到直线6.函数中，自变量的取值范围是．8.已知双曲线xy=1与直线y=－x+无交点，则b的取值范围是______．7.如图，一次函数的图象经过A、B两点，则关于x的不等式的解集是________．三、解答题1.如图表示一辆汽车油箱里剩余油量y（升）与行驶时间x（小时）之间的关系．求油箱里所剩油y（升）与行驶时间x（小时）之间的函数关系式，并且确定自变量x的取值范围。2.在一次运输任务中，一辆汽车将一批货物从甲地运往乙地，到达乙地卸货后返回．设汽车从甲地出发x(h)时，汽车与甲地的距