家园培养幼儿良好行为习惯研究.doc

本 科 毕 业 论 文 论 文 题 目 ：家园合作培养幼儿良好行为习惯研究 指 导 老 师 ： 学 生 姓 名 ： 学 号 ： 院 系 ： 专 业 ： 写 作 批 次 ： 原 创 承 诺 书 我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。 毕业论文作者签名：___________ 日期：2016年 月 日 目 录 摘要 …………………………………………………………………………4 Abstract …………………………………………………………………………5 一、引言(导言\绪论) …………………………………………………………… 6 二、幼儿行为习惯表现的差异 ……………………………………………………6 （一）幼儿园中幼儿行为习惯的表现……………………………………………7 （二）家庭中幼儿行为习惯的表现 …………………………………………… 7 三、幼儿形成良好行为习惯的重要性…………………………………………… 7 四、家园合作培养幼儿良好行为习惯的必要性………………………………… 8 五、家园合作培养幼儿良好行为习惯的对策…………………………………… 9 （一）家园合作培养幼儿良好行为习惯的途径…………………………………9 （二）家园合作培养幼儿良好行为习惯的方式…………………………………10 六、结语 ……………………………………………………………………………11 参考文献 ……………………………………………………………………………11 摘要 《3—6岁幼儿发展指南》中指出，家长是家庭教育的主体，不少家长仅仅重视有形教育，而忽视了行为习惯的培养和良好品德的教育，从而使幼儿养成了不良的行为习惯，在家和在幼儿园是截然不同的两个人，事事以“自我为中心”，不能也不会考虑或关心他人。所以，必须提高家长的认识，家园合力，共同培养幼儿良好的行为习惯。 关键词：家园合作，行为习惯，发展指南 Abstract 3 - 6 years old children development guide and pointed out that, parents are the subject of family education, many parents only pay attention to physical education, and ignored the behavior habits and cultivate good moral education, so that children develop the bad habits, at home and in the kindergarten is two completely different, everything to self-centered, cannot and will not be considered or caring. Therefore, it is necessary to improve the awareness of parents, home together, to develop childrens good behavior habits. Key words: home cooperation, behavior habit, development guide 家园合作培养幼儿良好行为习惯研究 一、引言 随着国家对幼儿教育事业的重视以及幼儿教育的发展，如何更好地进行幼儿教育已成为教育的焦点问题。幼儿教育是基础教育的重要组成部分，家庭教育作为儿童教育过程中的特殊力量也越来越受到人们的重视，幼儿园与家庭是幼儿成长中两个最重要的影响因素。我们国家提出以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育，也就是素质教育。进入新的世纪，幼儿园作为儿童进行素质教育和能力培养的最重要机构，也是做的最好的，幼儿教育越来越被重视。家庭和幼儿园携手对幼儿教育起到事半功倍的效果。家园合作已经成为教育者双方的共识，成为时代要求，对幼儿美好未来起决定性因素。 —6岁幼儿发展指南》我们认识到，培养幼儿良好的行为习惯，仅在幼儿园里培养是远远不够的，在家庭也应严格要求，这需要家庭与幼儿园的合力，幼儿园与家庭是一车两轮，必须同步调，同方向。一方面，家长树立正确的教育思想