苏教版六上册第2单元教案.doc

总第 课时 课 题: 5、负荆请罪 课 型 新授 教学内容: 5、负荆请罪 （第一课时） 教学目标: 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。 2通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。学会阅读剧本。练习排演小话剧。 能分角色朗读课文。一、启发谈话，揭示课题 　　1简单提示阅读剧本的一般方法。 　　今天我们要学习的这篇课文是一个剧本。请同学们回忆一下，我们曾经学过什么剧本？剧本的一般特点是什么？阅读剧本的基本要求是什么？ 　　（剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细品位任务语言，了解人物性格特点。） 　　2板书课题，启发谈话。 二、自读课文，疏通词句 　　1自由轻声读，要求： 　　2检查自学效果 　　（1）指名读词语。（2）用钢笔描红。 　　（3）指名读课文，结合正音，理解词义。 三、感知课文，理清脉络 　　1理解“负荆请罪”。 　　（1）“负荆请罪”是什么意思？ 　　（2）谁向谁请罪？ 　　（3）为什么要请罪？ 　　此题不作过高要求。 　　（3）结果怎样？ 　　2默读课文，想一想：这两幕剧讲了什么？ 四、指导书写 五、作业 　　抄写词语、朗读课文。1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。 2通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。学会阅读剧本。练习排演小话剧。 能分角色朗读课文。一、复习检查 　　1“负荆请罪”是什么意思？这个成语的来源是什么？ 　　2廉颇是怎样向蔺相如请罪的呢？我们来看剧本第二幕。 　　二、精读剧本第二幕 　　1默读课文，想一想：你从这一幕中读懂了什么？ 　　2集体交流读懂的及不懂的。 　　3指导归纳出不懂的几个主要问题，再次默读课文，思考： 　　4讨论： 　　出示：“你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！” 　　（1）理解“深明大义、宽容大度”。 　　（2）蔺相如的“深明大义、宽容大度”表现在哪里？ 　　（3）读下面一组句子，比较一下哪种说法好？ 　　5　　6知道分角色朗读。 三、作业 　　将剧本改写成一篇记叙文。一、复习 　　1分角色朗读第二幕剧本。、精读剧本第一幕1.轻声读这一幕，想一想；蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？ 　　2分组讨论。 　　指名说。 　　深入体会蔺相如的语言。 　　（1）指名说；蔺相如避让廉颇为的是什么？ 　　（2）讨论：假如他们俩闹翻了，将会出现什么结果？ 　　（3）指导朗读这几句话。 　　分角色朗读这几句话。 　　三、分角色朗读。四、学生质疑。五、总结课文 　　学了本课，你有哪些收获？　　负荆请罪 　　　　　　　　廉颇　　　　　　　　　　　　　蔺相如 　　　　　　（勇于改过）　　　　　　　　　（顾全大局） 　　　　　　　　　　　　　为了赵国的利益 16