浅谈如何给中学生上好一节音乐课.doc

本科生毕业设计（论文） （ 2016 届） 设计（论文）题目浅谈如何上好一节音乐课 分 院 艺术与传媒 专 业 班 级 音乐表演2012级 指导教师（职称） 论 文 字 数 （12334） 论文完成时间 (16年3月4日) 杭州师范大学钱江学院教学部制 浅谈如何上好一节音乐课 音乐表演 摘 要:作为一门陶冶情操的学科，中学生音乐课的教学方法十分重要，本文结合中外心理学、教育学及音乐自身属性讨论了在义务教育阶段如何上好一节音乐课。本文主要从以下几方面对此进行讨论：一、义务阶段学生发展个性特点；二、音乐课在义务教育阶段的地位和作用；三、如何提高音乐教学质量；四、如何激发学生的学习兴趣； 关键词:音乐课;义务教育;学生个性发展特点 A Discussion of How to Deliver A Good Music Lesson For Junior Middle School Student Music and Performance Class 1201 Zhu Zhaokuang Instructor: Lv Jun Abstract: The methodology of Music, as an important discipline for junior middle school student,plays a key role in contemporary education. This thesis discusses how to deliver a good music lesson in the compulsory education stage in the backgrounds of psychology, education and music itself. This thesis analyzes the abovementioned issue in the following aspects: a. Development of students’ characteristics in the compulsory education stage; b. The role and function of music education in the compulsory education stage; c. How to improve the quality of music education; d. How to stimulate students’ interests. Key words: Music lesson; Compulsory education; Development of students’ characteristics 目 录 一、 3 二 4 （一） 4 （二） 4 三 5 （一） 音乐课在阶段的特点 6 （二） 音乐课在中学教育阶段的作用 6 （三） 6 四、 教师的专业素养 7 8 （二） 及时感知到学生的课堂反馈 8 （三） 结合学生的认知发展特点 8 （四） 9 五 9 （一）正确引导学生学习 9 （二）认真抓好后期复习 10 六 11 （一）建立和谐的师生关系 11 （二）巧妙设计导入，紧紧抓住学生的心 11 （三）声情并茂的范唱，使师生的情感与歌曲的情感达到共鸣。 11 （四）尊重学生对音乐的感受，保护学生的自尊与自信 11 （五）发挥自身优势，升华课堂情感 12 （六）利用网络教学的方式吸引学生 12 （七）教师要加强业务学习，提高自我教育水平 12 七、 总结 12 浅谈如何上好一节音乐课音乐表演2012级 引言 音乐课审美教育课，与其他主要学科相比，其主要任务是为学生带来更多的乐趣与陶冶，并且在掌握一定音乐基础知识的能力上，提高学生对于美的欣赏能力，同时陶冶自身情操，提高自身心理素质。尤其在学生的时期，心理素质发展尤为重要。所以，在教育阶段，音乐课设置得是否成功，对学生的素质发展有着极深远的影响意义。 随着我国素质教育的不断改革和发展，如何上好一节音乐课逐渐成为本文将对近几年与音乐教育相关的文献进行简单梳理，为如何提出思路。 反抗性出现的原因表现形式特点 ：一是，二是反抗性的初中生的反抗性。全否定，。我们在义务教育阶段，既要注重共性的培养，又要促进个性的发展，实现共性与个性，统一性和多样性的统一，以求不断满足义务教育阶段的学生的发展需要，以达到其德智体美劳全面发展的目标。作为