求职信写作教案唐柯.doc

河南省南阳市高级技工学校教案 任课教师 唐柯 授课类型 讲 授 审 批 课 程 应用文写作 授课班级 15汽修三 一号楼403 授课时间 周四上午3、4节 课 题 求职材料——求职信的写作 节 数 2节 教 学 目 的 知识目标：学生了解求职材料的种类及其他基本知识 技能目标：学生会写求职信 重 点 难 点 重点：了解求职材料的种类和求职要求 难点：根据应聘岗位的需求，有针对性地展现自己的求职优势 教学用具 多媒体教室 教学过程 内 容 时 间 分 配 Ⅰ 组织教学 考 勤 2分钟 Ⅱ 导入 师生互动 5分钟 Ⅲ 讲授新课 （详见续页） 76分钟 Ⅳ 小 结 求职信的写作 5分钟 Ⅴ 布置作业 自己写一封求职信 2分钟 课后记 授 课 内 容 教学方法 新课讲授 导入 提问同学们对未来工作的设想，引出求职的话题，从而导入对新课内容的讲解。 正文 求职材料是求职时不可缺少的书面材料，主要包括求职信、简历和附件。求职信侧重针对目标职位陈述自己的专业技能及与职位有关的个人品质等；简历侧重陈述事实，将自己的个人背景、工作经验和主要专长等罗列其中，使用人单位对自己有一个全面的了解；附件是用来补充说明求职信和简历内容的材料，如学历证明、获奖证书等。 求职信，也称自荐信，是为个人谋求职业写给用人单位，希望对方了解自己、相信自己、录用自己的一种专用书信。求职信一般是针对用人单位的招聘要求写的，要根据招聘要求介绍自己的专业特长以及应聘理由等。 求职信的种类 按照求职者的身份，求职信可以分为三类，即毕业生求职信、待业人员求职信、在职人员求职信。求职者的身份不同，写作的角度、内容、语气等就会有所不同。一般来说，毕业生写作求职信时，一般要比较全面地介绍自己在校期间的学习情况，阐述自己的理想、抱负；待业人员（社会无业人员或失业人员）写求职，要介绍自己的经历、经验、特长，说明自己的生活实际，阐述自己对职业的理解和需求等；在职人员写求职信，目的是谋求新职或兼职，因此要针对用人单位的要求，介绍自己的专业特长。 求职信的写作格式 求职信与一般书信在写作格式上基本相同，一般包括标题、称呼、正文、祝颂语、署名和日期等几个部分。 （1）标题。首行居中书写“求职信”三个字，如果是针对找招聘启示写的，可写成“应聘信”。在多数情况下，标题可省略。 （2）称呼。应根据用人单位的性质，选择恰当得体的称呼，如国有企业或事业单位可写成“尊敬的领导”“尊敬的X主任”等，三资企业或民营企业可写成“尊敬的总经理先生”“尊敬的人事部部长先生”等，一般不直呼其名，也不宜称“先生、女士”，但可直接写单位或部门名称。 （3）正文。一般分为三层来写。开头部分通常说明写信缘由，一般要写明你要申请的职位以及你是如何得知该职位的招聘信息的。主体部分陈述个人情况以及求职意向、要求等。在内容上，要针对用人单位的特点、用人要求和你所了解的信息客观的介绍自己，侧重介绍你所特有的，并且据之能为用人单位作出贡献的教育、技能和个性特征等。个人的求职要求（如职务、岗位、工种、待遇等）一般也要写的具体明确。在表达上，要简洁、得体，要善于运用事实来增强“自我推销”的说服力，做到条理清楚，详略得当。结尾部分一般表达求职者的愿望和要求，如希望得到对方肯定的答复，受到对方的面试通知等。 （4）祝颂语。求职信的祝颂语虽然多用套语，但也要认真斟酌，尽可能大方得体，不落俗套。 （5）署名和日期。可在姓名前写上“求职者”“应聘”等字样以示尊重。 （6）附件。求职信一般要随信附上有关文件和证件，如简历以及毕业证书、成绩单、获奖证书、任职证明、身份证等的复印件。 （7）联系方式。不附简历的求职信，一般要在信封或信的下方写明具体的联系方式，如通信地址、邮政编码、电话号码、电子邮箱等。 求职信的写作注意事项 知己知彼，有的放矢。写作求职信之前，应尽可能做到对用人单位及其用人要求有较多的了解，以便对照自己的情况，有针对性地陈述自己的求职意向和求职优势。行文中应突出自己对用人单位的正面印象，但不要过多渲染，否则会冲淡求职的主题，而且还有阿谀之嫌。 充满自信，态度诚恳。写作求职信，既要表现出足够的自信，但又不能自我欣赏、自吹自擂；既要表现出恳切的心情，又要表现出应有的持重和自尊。用语要谦敬得体，措辞要讲究分寸。 文面要求。书写时要清晰工整，不要出现错别字。如果是打印稿，要做到字体大方，字号适宜，行距不疏不密，给人以整洁、朴实的印象；署名要亲笔签写，以示尊重和诚意。 举例 应聘信 XX服装有限公司： 前天接到我的老同学XXX的来信，说贵厂公开招聘生产管理员。我是XX学校企业管理专业的毕业生，在校读书时，学习成绩优良，爱好体育