221等差数列的性质 第2课时公开课.ppt

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221等差数列的性质 第2课时公开课

第2课时 等差数列的性质 1等差数列的定义 如果一个数列从第 项起,每一项减去它的前一项所得的差都等于 常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的 ,通常用字母 表示. 2.等差数列的通项公式 an=a1+(n-1)d,n∈N*. 注意:公差d对数列单调性的影响:  等差数列的常用性质 2.等差数列的“子数列” (2)若{an}、{bn}为等差数列,则{an+k}、{kan}(k≠0)、{an±bn}仍为等差数列,公差分别为d,kd,d1±d2. 在等差数列{an}中,已知a5=10,a12=31 ,求通项公式an 1.在等差数列{an}中,a1+a9=10,则a5的值为(  ) A.5           B.6 C.8 D.10 解析: ∵a1+a9=2a5 ∴a5=5 答案: A 解析: 由题意知a4+a5=a2+a7 ∴a2=15-12=3,故选A. 答案: A 3.已知等差数列{an}中,a2+a6+a10=1,求a3+a9. (1)三个数成等差数列,和为6,积为-24,求这三个数; (2)四个数成递增等差数列,中间两数的和为2,首末两项的积为-8,求这四个数. [规范作答] (1)方法一:设等差数列的等差中项为a,公差为d,则这三个数分别为a-d,a,a+d,2分 依题意,3a=6且a(a-d)(a+d)=-24, 所以a=2,代入a(a-d)(a+d)=-24, 化简得d2=16,于是d=±4,4分 故这三个数为-2,2,6或6,2,-2.6分 练习:P38 例3 No.1 预习学案 No.2 课堂讲义 No.3 课后练习 工具 第二章 数列 栏目导引 2 同一 公差 d 等差中项 如果三个数x,A,y组成等差数列,那么A叫做x和y 的 ,则A= 。 等差中项 若{an}是等差数列,则ak,ak+m,ak+2m,…(k,m∈N*)组成公差为 的等差数列 性质5 若{an},{bn}分别是以d1,d2为公差的等差数列,则{pan+qbn}是以pd1+qd2为公差的等差数列 性质4 若{an}是等差数列,则2an=an-1+an+1 =a2+an-1=a3+an-2=… 性质3 若{an}为等差数列,且k+l=m+n(k,l,m,n∈N*),则ak+al=am+an 性质2 通项公式的推广:an=am+ (n,m∈N*) 性质1 (n-m)d md 练习 另解:设an=a1+(n-1)d,则有 a1+4d=10 ,a1+11d=31 ∴a1 =-2,d = 3, ∴an =-2+(n-1) ×3 = 3n-5 解: 题型三:等差数列的证明方法 方法一:定义法 方法一:等差中项法 方法一:通项公式法 No.1 预习学案 No.2 课堂讲义 No.3 课后练习 工具 第二章 数列 栏目导引 * *

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