221等差数列的性质 第2课时公开课.ppt

第2课时　等差数列的性质 1等差数列的定义 如果一个数列从第 项起，每一项减去它的前一项所得的差都等于 常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的 ，通常用字母 表示． 2.等差数列的通项公式 an＝a1＋(n－1)d，n∈N*. 注意：公差d对数列单调性的影响： 　等差数列的常用性质 2．等差数列的“子数列” (2)若{an}、{bn}为等差数列，则{an＋k}、{kan}(k≠0)、{an±bn}仍为等差数列，公差分别为d，kd，d1±d2. 在等差数列{an}中,已知a5=10，a12=31 ,求通项公式an 1．在等差数列{an}中，a1＋a9＝10，则a5的值为(　　) A．5　　　　　　　　　　 B．6 C．8 D．10 解析：　∵a1＋a9＝2a5 ∴a5＝5 答案：　A 解析：　由题意知a4＋a5＝a2＋a7 ∴a2＝15－12＝3，故选A. 答案：　A 3．已知等差数列{an}中，a2＋a6＋a10＝1，求a3＋a9. (1)三个数成等差数列，和为6，积为－24，求这三个数； (2)四个数成递增等差数列，中间两数的和为2，首末两项的积为－8，求这四个数． [规范作答]　(1)方法一：设等差数列的等差中项为a，公差为d，则这三个数分别为a－d，a，a＋d，2分 依题意，3a＝6且a(a－d)(a＋d)＝－24， 所以a＝2，代入a(a－d)(a＋d)＝－24， 化简得d2＝16，于是d＝±4，4分 故这三个数为－2,2,6或6,2，－2.6分 练习：P38 例3 No.1 预习学案 No.2 课堂讲义 No.3 课后练习 工具 第二章 数列 栏目导引 2 同一 公差 d 等差中项 如果三个数x,A,y组成等差数列，那么A叫做x和y 的 ，则A= 。 等差中项 若{an}是等差数列，则ak，ak＋m，ak＋2m，…(k，m∈N*)组成公差为 的等差数列 性质5 若{an}，{bn}分别是以d1，d2为公差的等差数列，则{pan＋qbn}是以pd1＋qd2为公差的等差数列 性质4 若{an}是等差数列，则2an＝an－1＋an＋1 ＝a2＋an－1＝a3＋an－2＝… 性质3 若{an}为等差数列，且k＋l＝m＋n(k，l，m，n∈N*)，则ak＋al＝am＋an 性质2 通项公式的推广：an＝am＋ (n，m∈N*) 性质1 (n－m)d md 练习 另解：设an=a1+(n-1)d，则有 a1+4d=10 ,a1+11d=31 ∴a1 =-2，d = 3， ∴an =-2+(n-1) ×3 = 3n-5 解： 题型三：等差数列的证明方法 方法一：定义法 方法一：等差中项法 方法一：通项公式法 No.1 预习学案 No.2 课堂讲义 No.3 课后练习 工具 第二章 数列 栏目导引 * *