中小学教师专业技术履职考核表.doc

专业技术人员履职考核表 单 位 XXX学校 姓 名 XXX 受聘职务 考核时限 2012 年 9 月至 2012 年 12 月 云南省人 事 厅职称改革工作领导小组办公室制 填表说明 1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。 2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。 3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、合格、基本合格、不合格”的意见。 4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。 5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不合格分数线以下者，均应定为不合格。 6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。 7、对“优秀”和“不合格”者，须经业务主管部门认可。 姓名 XXXX 性别 X 年龄 Y 行政职务 受聘专业技术职务 聘期起止时间 受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是： 岗位职责： 一、严格按照教学大纲、教材，根据学校的教学计划进行教学； 二、课前认真备课，讲好每一节课，课后要认真辅导和及时批改作业； 三、遵守上、下课时间，不迟到、不提前下课、不拖堂、不无故缺课； 四、要做到教书育人，关心学生、爱护学生，经常听取学生的意见，改进教学方法，充实教学内容； 五、上课时要求仪表端庄、衣着整洁，不讲与授课内容无关的话； 六、改进教学方法时不断提高教学水平。实行启发式教学，积极利用直观教具和现代化教学手段，调动学生积极性。发展学生智力，培养学生能力。 七、基本掌握所教学科基础理论的一般原理、原则、方法，并运用于教学中； 八、基本掌握教育学生的原理、原则、方法，课内对学生进行思想品德教育，能担任班主任、少先队辅导员，组织学生课内外活动和承担学校安排的其他任务，并积极主动完成； 任期目标： 一、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策； 二、有良好的师德，遵守法纪，品德、言行堪为学生表率。关心学生、爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体等方面得到全面发展； 三、努力做好本职工作，并在做好本职工作的前提下，结合工作需要努力进修，提高教育和学术水平。 履 职 总 结 一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现在我就把自己这学期的工作作如下总结： 一、思想方面： 本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》，并自学有关教育教学的相关理论知识。 二、教学方面： 本学期我担任初三一班和二班的语文老师，担子重、压力大。因此教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思 三、德育、教育工作方面： 德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 总之，一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，一定扬长避短，做好本职工作。 完成的主要专业技术工作、成果及论著登记 起止时间 项目、课题、成果、教学、 论著等专业技术工作名称 工作内容、本人起何作用（主持、参与、独立） 完成情况及效果 201