人教版七年级历史上册第17课汉通西域和丝绸之路课件.ppt

* 　 人教版初中历史七年级上册 第三单元 1 2 4 5 3 西汉在中国历史上发兵征讨匈奴，开拓四夷，声威远播，是一个重要的朝代。西汉时期对外交往奠定了古代中外文明往来的基础，张骞通西域和丝绸之路是不同文明之间沟通的具体体现。本课是初中历史第一次提到中外关系，对以后同类问题的教学具有示范作用。 过程与方法： 设置问题，让学生在教材中寻找答案以解决问题；利用多媒体课件提供地图等材料，使学生更直观、更形象的分析问题；利用角色扮演的模式，让学生重温历史事件。 重点：张骞出使西域、丝绸之路。 难点：丝绸之路的文化内涵及其在中 西方交流史上的重要地位。 1 2 4 5 3 学情分析 我实习的班级是长沙市明德中学初一年级的一个普通班，刚进中学的他们充满了好奇心，但还没有养成良好的学习习惯，因此教学内容上我就选择以教材为主，同时教会他们如何把握教学内容，养成正确的思维方式是这一阶段的当务之急。 提出问题，启发学生思维； 亲历角色，强化学生主体意识； 创设问题情景，拓宽教学空间。 1 2 4 5 3 遵循有效学习的原则，采用化整为零、各个击破的方式；通过提出问题，解答问题；设置情景，学生参与的过程来完成学习。 1 2 4 5 3 两条路线 一个人物 利用三个情景 带领一次旅行 突出三个要点 对比秦汉两朝的疆域，你发现有什么不同？ 情景一 我们坐上列车，来到敦煌(今甘肃敦煌)，看到敦煌壁画里有一幅“张骞拜别汉武帝出使西域图”。 情景一 我们坐上列车，来到敦煌(今甘肃敦煌)，看到敦煌壁画里有一幅“张骞拜别汉武帝出使西域图”。 1． “西域”是指什么地区？ 2．张骞为什么要出使西域？ 张骞塑像 西域 目的：联合大月氏，夹击匈奴。 张骞（？～前114），汉中成固人，西汉官吏，外交家。汉武帝建元三年（前138年）应募出使西域。 一 张骞通西域 3．张骞第一次出使西域取得了什么成果？ 了解了西域各国的地理、风俗和民情。 4．公元前119年张骞第二次出使西域。 第一次 第二次 时间 公元前138年 任务 联络大月氏， 夹击匈奴 成果 熟悉了西域的 地理、风土和人情 前119年 访问西域各国 建立友好关系 交往日趋频繁,西域各国纷纷归附汉朝 葡萄 苜蓿 核桃 石榴 铁器 良种马 丝绸 一 张骞通西域 5．张骞通西域产生了怎样的影响？ ①中原与西域的经济文化联系日益紧密 ②为丝绸之路的开辟提供了条件 情景二 我们一路西行，来到鄯善(今新疆若羌县)境内，看到当地的居民跟我们有着明显的区别：他们都是高鼻梁、深眼眶、肤色较浅。尽管如此，我们今天仍然共同生活在中华民族的大家庭里。 新疆地区从什么时候才隶属于中央政府管辖的？ 西汉疆域图 公元前60年，西域都护府设立。标志着今新疆地区正式隶属于中央政府管辖！ 情景三 在疏勒(今新疆喀什)一间丝绸店里，老板向我们炫耀：店里有一种丝绸——古罗马执政官凯撒(公元前1世纪)曾经穿过这种丝绸做的衣服。这让我们百思不得其解： 1．中国丝绸是如何传到古代欧洲去的？ 长安 河西走廊 今新疆境内 西亚 欧洲 敦煌 二 丝绸之路 1 ．丝绸之路是东西方商人往来运送丝绸的通道！ 2．丝绸之路的路线 长安，西河走廊，敦煌，新疆境内，中亚，西亚，大秦，欧洲地区。 3．海上丝绸之路 三 班超经营西域 1．班超 班超为史学家班彪之子，《汉书》作者班固之弟。东汉和帝永元七年（公元95年），班超被封为“定远侯”。 2．东汉明帝永平十六年（公元73），受命率36人出使西域。后东汉政府任命班超为西域都护，管辖西域。 1 张骞两次出使西域的历史意义在于（B） A 联络大月氏，夹击匈奴 B 密切了汉与西域的经 济、文化交流 C 设立西域都护 D 控制西域各族 2 新疆地区正式成为我国不可分割的一部分是在（A） A 西汉时期 B 秦朝时期 C 战国时期 D 东汉时期 3 汉朝时期一个满载丝绸与瓷器的驼队，从长安出发到大秦去，这个商队必须要经过的地方是（按顺序排出）( D ) ①玉门关 ②河西走廊 ③安息 ④鄯善 ⑤于阗 ⑥塞琉西亚 ⑦葱岭 A ③⑥⑦②④⑤ B ①②⑦⑤③④⑥ C ②④⑥⑦⑤③ D ②①④⑤⑦③⑥ 1 2 4 5 3 在教学过程中，带领学生亲历历史遗迹，激发学生的兴趣，带动学生积极参与，对学生情感态度价值观进行了陶冶，符合新课标的要求。但同时还应该时刻注意学生的思维是否跟上上课的