初中力学课件.ppt

* 2.如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明:力可以改变物体的_________，力的作用是_________的。 力 田燊彤 2015.9.18 力是看不到的 但它却处处存在 很多体育项目都蕴含了大量的力学知识。 现在就让我们一起走进力学的世界，揭开它的神秘面纱。 人用了力，车受到了力 手用了力，弹簧受到了力 起重机施加了力，重物受到了力 * 结论： 力是物体对物体的作用 。 发生作用的两个物体一个是施力物体，另一个是受力物体。 思考： 相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用吗？ 相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以用力的作用！ 一、力的概念： 在物理学中，力用符号F表示。 它的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 1N的力 究竟有多大呢？ * 总结：力可以使物体发生形变 力作用在物体上会产生什么效果呢？ 演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。 * 总结：力可以改变物体的运动状态。 观看实验现象 力的作用效果： 1.力可以使物体发生形变。 2.力可以改变物体的运动状态。 三.力的三要素： 四.力的示意图： 线段的长短 表示力的大小； 线段的箭头 表示力的方向； 线段的起点或终点 表示力的作用点。 用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。 * 五、力的作用是相互的 请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。 人推墙，墙受力，但人后退 说明人受到向后的力。 将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。 磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁 铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。 * 力 力的两个作用效果 力的示意图 使物体发生形变 物体间力的作用是相互的 大小、方向、 作用点 牛顿，简称牛，符号为 N 力的三要素： 单位： 力是物体对物体的作用 概念： 小 结： 物体的运动状态改变 练习： 1. 手击排球，施力物体是 _______，受力物体是 ___________，手也感到痛，这是因为___________ ___________。 2. 下列力的作用效果分别是什么？ 守门运动员接住足球 _____________________。 受压弹簧，弹簧变弯 _____________________ _________________。 手 排球 力的作用 是相互的 改变物体的运动状态 　　　　　　　　　改变物体的形状， 使物体发生形变　 3.画出与水平方向成 30°角斜向右上方100N拉木箱的力的示意图。 F=100N 300 答案： * 作业： 1．下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A．没有物体，也可能有力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动