历史第3课宋明理学课件3人教版必修三.ppt

“知行合一”：“知”和“行”是同一个活动的两 个方面，不能缺一。知了要去行，不行不能算做 真知 “致良知”：扩充和推行道德理性，使具体行 为合乎道德规范 总结： ㈠三教合一 －汉代至宋初儒学的发展演变；理学 诞生的背景及其思想来源 ㈡程朱理学 －理学的形成、主要代表人物及其思想 ㈢陆王心学 －理学的发展及其对社会的影响 陈寅恪认为：在政治体制、生活行为以及日常观念等许多基本方面，即使释、道两教极盛，也未能取代儒家的主导地位和支配作用，但在意识形态特别是哲学理论上，释道（特别是释）却风靡数百年。儒家传统中没有像佛学那么细密严谨的思辨理论体系。自南朝到韩愈，儒学反佛多从社会效用、现实利害立论，进行外在的批判，真能入室操戈，吸收改造释道哲理，进行内在批判的，则要等到宋明理学了。宋明理学这种吸收、改造和批判主要表现在:它以释道的宇宙论、认识论的理论成果为领域和材料，再建孔孟传统。 ______李泽厚《中国古代思想史论》 理学的特点： 是儒、道、佛三家融合的产物 儒学从佛、道之中汲取有益内容，完成更为理论化、思辨化的过程。 第3课 宋明理学 理学的影响 理学是中国后期封建社会最为精致、最为完备的理论体系，其影响至深至巨。由于理学家将“天理”、“人欲”对立起来，进而以天理遏制人欲，带有自我色彩、个人色彩的情感欲求受到强大的约束。理学专求“内圣”的经世路线以及“尚礼义不尚权谋”的致思趋向，则将传统儒学的先义后利发展成为片面的重义轻利观念。但与此同时，理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任与历史使命的文化性格。张载庄严宣告：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”；顾炎武在明清易代之际发出“天下兴亡、匹夫有责”的慷慨呼号；文天祥、东林党人在异族强权或腐朽政治势力面前，正气浩然，风骨铮铮，无不浸润了理学的精神价值与道德理想。 －张岱年 方克立主编《中国文化概论》 程朱理学与陆王心学有什么异同？ 共同点： 1、内容相同： 2、影响相同： A、都有助于统治者维护专制统治，都压制、扼杀人们的自然欲求 都是儒学的表现形式，都继承了孔孟“仁”“礼”的思想，都认为世界本原是“理”。 B、理学重视主观意志力量，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族的性格都起了积极影响 程朱理学与陆王心学有什么异同？ 不同点： 程朱理学认为世界的本原是外在的“理”，陆王心学认为世界本原是内在的“心”，认为本心是“理”。 程朱理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”，陆王心学提出，求“理”就是进行内心的反省，克服私欲，回复良知就能成为圣贤。 1、对世界本原的具体认识不同： 2、把握“理”的途径不同： 课后练习：P15 二、学习延伸（1）可取： ①具有和谐意识。和平发展离不开人与自然的和谐，小到家庭，大到民族、国家、人类都需要和谐的意识。②具有忧患意识。这种忧患意识对历代仁人志士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求传统的形成产生了十分积极的影响，今天人们依然能从中得到启示。③崇尚道德，充分意识到道德对于社会和人生的重要性，崇尚道德可以促进文明的进步。④强调力行。力行意识及其所体现的务实倾向和自强的精神，对中国文化起了推动和促进作用。 （2）不可取： ①尊卑等级观念；②重男轻女的观念；③因循守旧的观念； ④重礼轻法的观念。 （3）对宋明理学应采取的态度： 批判、继承、改造；去粗存精，去伪存真。 第3课 宋明理学 飘然，肌肤水润，婀娜多姿”来形容她一点都不为过，是典型的江苏美女。此时汪清秀衣服前后都湿透了，衣服像透明的纸一样紧贴在身上，该凸的地方凸，该凹的地方凹，隐隐约约可以看到内衣颜色是红色的。她对于秦天雅这样青春期的年轻人来说简直就是杀手，是秒杀，对于男人实在是太大的刺激，哪一个男人都忍不住多看上汪清秀两眼，甚至有的人还有犯罪的冲动。秦天雅色胆包天紧紧地盯住汪清秀，仿佛要把她活生生地生吞下去一样，不怀好意地盯着她，对人们称“万人迷”的汪清秀嚷嚷：“小阿头，你看看你，整个身体都湿透了，要不要换衣服？要换现在就换，要