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双语班9年级 第六课 大自然的文字 深学课文
第六课 大自然的文字 伊林 深学课文 分析结构与内容 1.这篇课文分几个自然段？ 2.这篇课文可以分几大部分？ 第一部分：第1——2自然段 认识书面文字的好处 第二部分：第3——4自然段 大自然也有自己的文字 第三部分：第5——8自然段 大自然的文字——星星 第四部分：第9——11自然段 大自然的文字——云 第五部分：第12——15自然段 大自然的文字——鸟类 第六部分：第16——20自然段 大自然的文字——土地 第七部分：第21——23自然段 怎样才能认识大自然的文字 第一部分：认识书面文字的好处 认识书面文字有哪些好处？ 第二部分：大自然也有自己的文字 “大自然的文字”指什么？ 第三部分：大自然的文字——星星 在海上航行靠什么辨别方向？怎么辩？ 第四部分：大自然的文字——云 为什么说云不但告诉我们现在的事情，而且讲将来的事情？ 云怎样影响航空航行？ 第五部分：大自然的文字——鸟类 鸟是怎样告诉人们气候变化？ 蜘蛛网指的是什么？它告诉我们什么？ 第六部分：大自然的文字——土地 石灰石是怎样形成的？ 森林里的大花岗石是怎样来的？ 第七部分：怎样才能认识大自然的文字 怎样才能认识大自然的文字？ 文中告诉我们哪些大自然的文字？ 认识大自然的文字对人类有什么好处？ 扩展思维： 你还认识哪些大自然的文字？ 情感教育 怎样才能认识大自然的文字？ * * *
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