导学案1120课答案.ppt

小组讨论 1. 过新年的浓浓家乡味体现在：①新年迎神拜佛，有诸多禁忌；②元宵节后，换下的供品堆得“满满一大缸”，孩子们的兴奋、快乐，家长的紧张、繁忙；③“我”一马当先地作为母亲的代表前往家家户户喝春酒。 吃春酒中的家乡味体现在：①家家户户轮流邀喝春酒，大有“家家扶得醉人归”之景象；②具体陈列出八宝酒的制作方法和原料，体现出独有的家乡制作工艺；③细致刻画了一个偷酒喝的可爱女孩形象。 2. 俭朴勤劳、灵性很强，她善良大度、充满美德。例如：“到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。‘补气、健脾、明目的哟！’母亲总是得意地说。她又转向我说：‘但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。’其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”在这里，母亲的慈爱温柔，孩子的活泼调皮，真是历历如在目前。 3. 例如： ①尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的。 ②我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。 ③其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。 ④抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！ ⑤我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。 ⑥母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。 当堂检测 1.①橱—厨；②见—鉴；③至—致；④幸—兴 2.C（与“按自己的想法矛盾”） 3.D 4.B 5. ①答：春节 示例：压岁钱：春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。 吃年糕：春节，我国很多地区都讲究吃年糕。年糕又称“年年糕”，与“年年高”谐音，意寓人们的工作和生活一年比一年提高。 6.①-③老人浇糖的技术高超　 ④老人和善仁慈 ⑤-⑦老人一次例外的“失手” 7.描写和记叙 8.善良、淳朴、厚道（只要意思相近就可以） 9.示例：卖糖皮　能用糖稀浇艺术品　很和善　关心孩子 20 俗世奇人 自主学习 1.冯骥才 2. “俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。 3.泥人张：捏泥人，单只妙手见功夫；护尊严，一身傲骨笑权贵！ 杨七：构思巧妙、手艺精巧 杨八：口齿伶俐，随机应变，处乱不惊 4. 并不矛盾。本文是写天津手艺人的高超技艺，而技艺又有许多种，不但有手艺，还要会推销，因此才会有天津的热闹生活。 5. 都是俗世奇人，他们都有拿手擅长的行当，可以说是有大本领大智慧。 6. mú liào chù chǒu gè bāo zuǒ niān shàn chuò zhèng kōu chuō piáo 7.逢场作戏：原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演。后指遇到机会，偶尔凑凑热闹。 八面玲珑：形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。 看风使舵：看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。 左右逢源：比喻办事圆滑。 孤陋寡闻： 形容学识浅陋，见闻不广。 人情练达：指通晓待人处事的经验。 小组讨论 1. 作者确实运用了夸张的手法，这是民间文学中十分常用的手法 。这种夸张其实是在突出“泥人张”的技艺超凡绝伦，远远超出同行中人。但是如果只写“技艺高超，众人莫能望其项背”，文字就过于平板。而作者运用这样强烈的夸张后，就能够给读者留下深刻的印象，能够收到较好的表达效果。 2. “找”字源于海张五的“找乐子”，“找”者，寻觅是也。海张五拿“泥人张”取笑找乐，“泥人张”便“找到”他“快乐”时的丑态并捏进了“泥人”中。一个“找”字，看出了“泥人张”以其人之道还治其人之身的机智，还看出了“海张五”自作自受的可笑。如果换成“捏、揉、做”等字眼，就只有“泥人张”一方的行为，就不易看出他的“被迫还击”和“机智应对”了。 3. 夸张的修辞手法，生动形象地写出买卖人的口才要好，为后文写杨巴做铺垫。 当堂检测 1.①在“长得”前加主语“她” ②将“冷酷”改为“寒冷” ③将“博览会”改为“博览馆”“展览馆”或“一个美丽的地方”等。 2.D 3.泥活 《武松打虎》 4.①“鼓”字用得好。表现了虬筋的逼真，写出了老人技艺的精湛。 ②“甩”字用得好。写出了冯大脸上的汗珠之多和他抹去脸上汗珠的传神动作。 5.与前文“只见他那窄细的瞳仁……闪动着”相照应，变化的原因是孙子要用《武松打虎》去行贿，借以抬高物价。 6.略 敬畏自然 自主学习 1. yàn hāo kūn jí xiàn