B3：说课课件：高中体育跳远高中教育精选篇316.pptVIP

高中体育跳远说课 课的部分 一、指导思想 二、学情分析 三．教材分析 四、教学目标 五、教学的重难点 六、说教法学法 七、说教学过程 八、场地器材安排 九、预计效果 一、指导思想 根据新课标的要求,本节课的指导思想是以学生为主体、教师为主导的原则,教师安排教学内容,应注重学生学习简单运动技能的培养。 使学生通过参与教学活动不仅体验到运动的乐趣，同时学到体育的知识、技术，促进了学生能力的发展。 返回 二、学情分析 本课面对的是高中的学生，学生的体育素质基础良好，在身体锻炼中也具备了一定的运动能力。 教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。 返回 三．教材分析 挺身式跳远不仅是一项竞技项目，也是一种锻炼身体的手段。经常练习跳远有效的发展速度、下肢力量、灵敏等身体素质。 跳远这项目的练习看似简单，其实可要真正掌握跳远技能、技术特别的难，因为它是在极短的时间内完成助跑、上板、腾空、落地等一系列动作。 返回 四、教学目标(四分法) 运动参与：学生了解挺身式跳远的基本知识，使学生积极参与。 运动技能：学生基本掌握挺身式跳远的动作要领，部分学生动作到位。 身心健康：通过学习挺身式跳远，使学生的灵敏性和协调性得到提高，并通过力量的练习达到锻炼身体、陶冶情操的目的，使学生的身