——《中国足球改革总体方案》解读高中教育精选篇335.pptVIP

。 联赛：建立职业联赛理事会 和公检法合作反假球 校园足球 校园：足球列入体育教学内容 加大学时比重 推动：成立大中小学校园足球队，抓紧完善常态化、纵横贯通的大学、高中、初中、小学四级足球竞赛体系 ?一个波澜壮阔的以足球为先导的体育改革时代正在到来 ！ 安徽省教育厅关于大力开展校园足球活动的通知（皖教秘 〔⒛ 14〕 456号） 二、 工作 目标凡具各开展足球运动场地 的学校 ,都 要 以班级或年级为单位,建 立足球队;校 园足球教学、 训练、 竞赛活动经常化、 制度化;力 争通过 3至 5年 的努力,形 成一批足球文化氛围浓厚、 足球运动特色鲜明、 有一定影响力的校 园足球特色运动项 目学校。 2.举 办足球联赛。 经常性地开展班级之间、 年级之间、 校际之间的足球比赛活动,市 、 县教育行政部门要把校园足球列入年度体育竞赛计划。 适时开展省、 市、 县三级足球联赛活动。 课外体育未来格局 1.课外体育成为“竞技体育”常态化的人才培养路径 2.课外体育成为学生“终身体育”形成的液态化养成有效路径 3.课外体育成为“应试教育”固态化环境下校外体育发展的经济路径（校外俱乐部） 4.课外体育成为 学生“学练方式”选择的倾向化的权重路径（小学-初中-高中-大学不同学段） 5.课外体育成为学生“自助（超市）餐式”的兴趣化行为路径 6.课外体育成为“空间壁垒（界限）”的校内外