高中语文苏教版必修二第四专题之金岳霖先生课件.ppt

金 岳 霖 先 生  作者：汪曾祺 教学目标 （一）鉴赏本文的细节之美， 体会金岳霖先生人格魅力。 （二）掌握刻画人物的技巧，摹写人物。 汪曾祺（1920－1997） 江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家，资深文化界名人。代表作品：小说《受戒》和《大淖记事》。一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编了京剧《范进中举》、《王昭君》及现代京剧《沙家浜》等。 作品曾被看作最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。 金岳霖（1895—1984），字龙荪， 湖南长沙人。中国现代哲学家、逻 辑学家。考入北京清华学堂，先后 在美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚 大学学习政治学。获哥伦比亚大学 政治学博士。之后在英、德、法等 国留学和从事研究工作。1925年回 国，1926年在北京清华大学任教授，创办清华大学哲学系。后任西南联大哲学系教授、清华大学哲学系主任和文学院院长、北京大学哲学系教授和系主任、中国科学院和哲学研究所研究员和副所长。 文眼 整体感知 第一段有句概括性的话，统领全文，其中有个词是全文的文眼，请大家找出： “西南联大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。” 活动体验 1.金岳霖先生的有趣表现在哪里，选用了哪些材料? 金岳霖先生的有趣表现 怪异滑稽的外貌 讲课时戴帽，帽沿压得很低； 戴一副一白片一黑片的眼镜； 穿一件其他教员很少穿的烟草黄的夹克。 奇特的行为举止 患眼疾，微仰着头；走起路来深一脚浅一脚； 在学生面前抓自己身上的跳蚤； 养一只大斗鸡，同一桌吃饭 金岳霖先生的有趣表现 独特的教学风格 1.提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女同学回答问题  2. 幽默的答问——以稀奇古怪的问题回答,稀奇古怪的提问 3.对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所至、自由随意 童趣率真的生活 1.搜罗大梨、大石榴，与小孩比赛，做游戏。 2.老年时，坐在平板三轮上逛王府井大街。 金岳霖先生的有趣表现 对专业的独特理解 学生觉得逻辑枯燥，但他觉得 “很好玩”； 对友情的独特珍惜 1.林国达死了，他在课堂不再风趣幽默 2.林徽因死后，他还给她过生日。 林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。她参与国徽、天安门人民英雄纪念碑设计，她还是个诗人、现代作家，风华绝代、，她一生有很多诗歌、小说等文学作品 跳蚤 不好意思！ 和斗鸡同桌吃饭 2.从这篇文章中，我们可以体会到金岳霖先生是个怎样的人？ 人 真 善 美 合作探究: 1.他的“有趣”是通过什么手法表现出来的？ 什么是细节描写？ 细节描写是指文学作品中对表现人物性格和情节发展有特殊作用的包括对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。 大处着眼，小处着笔——于细微处见精神 细节描写的分类主要有(按描 写对象) (1)动作描写 (2)心理描写 (3)语言描写 (4)肖像描写(服饰、表情等) (5)环境描写(自然环境 、社会环境) (6)景物描写 细节描写的作用： 惟有细节将组成作品的价值。 ------法：巴尔扎克 好的细节描写，能使人物性格丰满、 活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的 形象性、生动性和真实性。 写作启示 细节描写刻画人物需要注意： 一、要真实，要符合生活实际 二、要有选择，要为中心服务 三、要新颖，切忌一般化 细节决定成败