幼儿园区域活动设计指导PPT.ppt

;一、区角活动内涵;幼儿区角活动的价值;幼儿区角活动的师幼关系;区域活动指导存在问题;（一）科学区（中班）;科学区（大班）;摇摆的小球 磨豆浆 有趣的石头; 搭纸桥 不会溢出的杯中水;酸碱实验;斜坡实验 ;;;; 自然角环境的布置;;;;;;;;（二）数学区;数鞭炮、装薯条、串鱼片——数数 ;数数;;;转盘;;例： 找图形、图形接龙、折图形、拼图形——认图形;;分类活动;移木珠、划点子、涂色——理解数的互补关系;数的分解组成;分玩具;;一个西瓜和4个橘子一样重。如果两边各加一个西瓜和3个橘子，天平还会平衡吗？;;环境创设;;（三）语言区;;;;;;作业题;;第一节 经济地域运动论 第二节 空间相互作用与空间扩散 第三节 经济区划论 第四节 产业布局论;;;不平衡性;平衡与不平衡发展理论 梯度转移理论 增长极模式 点轴开发模式 网络开发模式;（一）弗里德曼的区域空间结构演变理论;;（二）陆大道的区域空间结构演变理论;（三）产业结构-空间结构协同演化规律;（一）空间相互作用发生的前提条件;（二）距离衰减原理;（一）空间扩散一般原理;;（二）空间扩散方式;等级扩散是集聚地区的资源、要素、企业和经济部门按照中心地等级体系由上至下地进行扩散。从集聚地区开始的扩散基本上是首先扩散到其它区域的大城市，然后由大城市扩散 到中等城市、小城市，并依托这些城市向广大乡村扩散。高新技术的扩散一般采取这种方式。;四、空间相互作用分析;其中Iij 为i 地与j 地之间的相互作用力（引力），M Mi j分别是i 地、j 地的质量，Dij 为i、j 两地之间的距离，k、b 是常数，可根据实际情况，用回归的方法求出。b=2 则与牛顿万有引力定律形式相同。;第三节 经济区划论;;;;第六章 区域产业布局;学习重点;第一节 产业布局的 区位选择; 区位因素重要性取决于区域化程度以及它的流动性程度。 区域化程度是指经济活动与设施资源在区位上的集中程度或集中要求，如高等教育机构、科研中心、高技能劳动力、稀缺的资源等，加工生产能力等，一般表现为集中。 流动性涉及到货物或生产要素运输上的可能性和成本。土地房产、基础设施或者企业的固定设备归为不可流动性的区位因素。流动性差表现在体积大、笨重、易腐等的货物上。信息、易运的货物、原材料等具有较好的流动性。 一般认为较高的集中与非流动性或较少流动性的组合，对于区位具有高度重要性。 重要的区位的推移，同区域的产业结构从第一产业向第二产业和第三产业的转变相联系。;一、农业区位理论; 杜能认为农业的布局问题，实际上就是在单位面积土地上获得最大利润的问题。利润( P ) 是由生产成本（E）、产品市场价格（Ｖ）和运费（Ｔ）所决定的，三者之间的关系可用公式表示为 P=V-（E+T） 应用这个公式，杜能设计了孤立国农作圈的六个圈层。 第一圈为自由农作圈，主要生产蔬菜、牛奶等鲜活产品； 第二圈为林业圈，主要生产木材，作为城市能源； 第三圈是轮作圈，主要生产谷物。 第四圈是谷草农作圈，主要生产谷物和畜产品以谷物生产为主； 第五圈是三圃式农作圈，主要生产谷物和畜产品，以畜产品为主； 第六圈是畜牧圈，第六圈以外是荒野。;土地租金;杜能的农业圈;因通航河流改变了的杜能圈;杜能农业区位论在经济区位研究上的意义;（四）理论与现实;农业区位论的贡献： 1.提醒人们，在相同的自然条件下同一地区可能形成不同的农业经营方式和结构（六圈），其方向和结构调整取决于地区内的人文因素（城市）。为农业区划奠定了理论基础。 2.运费是产生农业生产空间差异的主要因素，是经济地理研究的基本立足点。 3.农业经营方式和经营体系等空间排列法则，是影响农业区划的基本因素。 4.距市场远近不同的土地，所创造的农产品价值呈现出级差分布，为合理利用土地资源提供了重要的经济依据。 ;1.片面强调运费的作用，忽略了行为等其他人文因素的影响。 2.忽略了不同规模中心城市在市场交易能力方面的差异，只考虑农业土地利用，没考虑到城市周围土地利用。 3.受历史所限，不能完全运用当前现代化交通条件下的现实（高速公路、保鲜技术使供求范围可以伸展到数千公里）。 ;二、工业区位理论;M;2.韦伯的最低成本工业区位模型